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2013-2014学年下学期七年级思想品德教学工作计划

查字典政治网 2020-11-19

  一、教学指导思想

  坚持以科学的发展观和先进的教育理念为指引,以学校和本教研组工作计划为指南,以提高自身的业务能力为根本确保教学质量(此文来自优秀教育资源网斐斐课件园)的提高,加强教育教学(此文来自斐斐课件园)理论学习,不断更新教学观念,全面落实教学常规,全面提高学生的学习能力,尤其是学生的创新意识和实践能力。

  二、教情和学情分析

  初一学生共有170人,学习成绩参差不齐,既是对我的挑战也是学生的新起点,据了解学生的基础比较不好,只要教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法,以先做人后做事为指导,就能使学生尽快进入学习状态。但也要注意有一部分学生不认真学习,成绩较差,也希望能通过一些激励和创设跟他们密切相关并喜欢的话题,提高他们的学习兴趣,大部分学生已经自觉地养成了自觉学习的习惯,但突出存在的以下问题:

  1、学生的认真做题的习惯有待提高。

  2、学生分析、理解题意的能力较差。

  3、体验感悟能力较差。

  三、教学工作目标和任务:

  根据现代教育精神突出“学会依法保护自己、学会和同学相处、追求高雅情趣”的育人要求和七年级学生的特点,引导学生确立“尊重、关爱、责任”的基本价值目标,正确、客观地认识自己,主动把握自我、发展自我。

  1、教师首先要转变思想观念。

  2、关注学生弱势群体,认真做好学困生转化工作,不断提高“学困生‘成绩,面向全体,面向每一个学生,由于七年级学生基础较差,因此,不要让每一个学生落在起跑线上。尤其是思想道德素质。引导学生做一个自尊自信的人,注重培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的思想道德情操,对其学生的思想素质进行升华,让他们学会做人,做到做知法、守法、用法,并用法律武器来保护自己,教会学生自主学习,引导学生学会学习和做人的方法,学生优良品质的培养,引导学生珍惜初中生活,学做生活的主人。

  3、针对学生的年龄和学习特点,在教学中,教师注重培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的学习习惯、迁移习惯,切实培养了学生的综合素养。在教学中,教师充分发挥示范作用,指导学生养成良好的学习习惯。提高学生的理解能力和积累习惯。设计贴近学生的生活,容易触动学生的情感体验,引导学生进入情境,进行体验、感悟,展开想象,自由表达。

  四、具体工作和措施:

  (一)全面加强学习,不断提高自身素质

  1、本学期要继续深入学习、仔细研讨新课程标准;认真钻研新教材,研究教法,把握好新教材的广度、深度和难度。

  2、做好教情学情的调查,及时调整教与学。把”备学生“作为最重要的内容加以考虑。教师要深入了解学生的基本情况,进一步培养好学生学习的兴趣。

  3、学习电子教案的写法。

  4、力争在学校组织的过”两级三关“活动中有好的表现。

  5、规范书写”三笔字“做到每周2篇,多听课尤其是向青年教师学习先进的教学方法,精心编排导语、教学设计、说课等基本功。

  (二)认真落实教学常规

  1、加强备课,每节课都做到集体备课,既与进修学校组织的集体备课统一,并结合网络优势和本人的特点及学情,变无效教案为有效教案,写好电子教案,并进行三次修改,力求有所提高。

  2、发挥课堂效益。学习优秀教师的教学经验,关注学生对知识的接受,精讲多练,合理安排讲练时间,力争做到堂堂清。切实落实以学生为主导的启发式教学,积极探索课堂结构改革,倡导合作式、发现式、讨论式的教学方法,帮助学生形成优良的学习习惯,使学生真正成为学习的主人。同时抓好思想品德基础知识、基本技能和基本方法的教学,使知识系统化、网络化,牢固打好基础,课堂教学要重视和实现师生互动,课堂气氛活跃,教学中要注重渗透德育教育。

  教学中要注重:

  (1)强化思维过程,努力提高学生的理性思维能力;

  (2)增强实践意识、重视探究和应用;

  (3)倡导主动学习,营造自主探索和应用:教师要善于从教材实际和社会生活中提出问题,开设研究性课题,让学生自主学习讨论交流,在解决问题中激发兴趣、树立信心,培养钻研精神,提高表达能力和交流能力;

  (4)注重教学研究(教材研究、应用研究、推理研究),努力提高教学质量(此文来自优秀教育资源网斐斐课件园)。

  (1)、抓好思想品德小演讲的培训(每节课由一名学生到前台演讲,全体点评),积极开展小论文竞赛活动。

  (2)、指导帮助学生掌握中学的学习习惯和科学学习方法。

  3、上好骨干教师示范课。

  4、加强备课组内听课评课制度,每人每学期备课公开课不少于一次,加强组内评课的深度,使青年教师尽快站稳讲台,早日成长为教学骨干。

  5、贯彻落实教学常规,把握好教学的五个重要环节。认真把好练习关,精心选择练习题;做好练习题的批改、讲评,做到每周一次的批改;做好课后辅导。

  6、加强尖子生的培养和学困生的转化工作,防止学生学习上的分化。

  五、科研工作

  继续开展组内课题的研究,本学期完成《有效开展乡情调查的综合实践活动的研究》第二阶段的研究工作。

  在新的学期,要以崭新的面貌上好每一节课,为学生成人、成才、成就事业打下坚实的基础。

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