学习习惯与学习_教学设计-查字典政治网

查字典政治网> 政治教学> 教学设计> 学习习惯与学习

学习习惯与学习

查字典政治网 2013-01-22

设计思路

本班属理科平行班，学生的学习成绩差别很大，其中最主要的原因就是学习习惯的差异。但相当一部分学生还没有意识到这一点；或者虽然意识到了，却无法坚持改变自己的不良习惯，以至始终不能达到理想的学习水平。本节课正是基于以上问题而设计。

教学目的

1. 让学生了解学习习惯对学习效果的重要影响。

2. 让学生剖析自我的学习习惯并正确认识学习习惯。

3. 帮助学生掌握改进不良学习习惯的方法，逐步养成好的学习习惯。

教学方式

讲述、讨论、体验活动

教学步骤

1. 学习习惯与学习的关系

（1）进步学生讲述分析进步原因。老师点评：形成良好的学习习惯（改变不良学习习惯）是他们进步的主要原因。

（2）老师引导学习名人名言

（3）老师引导分析学习习惯与学习的关系：学习习惯是指学生在学习过程中逐步形成的比较稳定的学习行为方式，好的学习习惯符合学习的心理学规律，有利于提高学习效果，而不好的学习习惯则偏离学习的心理学规律，会妨碍学习的效果。

2. 认识学习习惯

（1）体验活动1：举手答问

（2）体验活动2：预习

（3）老师讲述他人学习习惯

（4）学生讨论分析自我学习习惯

（5）老师引导学生总结好的学习习惯有那些

3. 怎样养成良好的学习习惯

（1）习惯形成的规律：不自然自然内化

（2）要有信心和恒心，度过艰难的“不自然”阶段

（3）结束总结

查看全部

初一政治视频: 部编版道德与法治七下《法律保障生活》黑龙江董立红; 部编版道德与法治七下《法律为我们护航》吉林窦海欣; 部编版道德与法治七下《情绪的管理》天津尚嫔嫔; 初中道德与法治部编版七上《4.8 生命可以永恒吗》湖北贺德梅; 初中道德与法治部编版七上《4.10 感受生命的意义》福建梁淑芳; 初中道德与法治部编版七下《3.7 单音与和声》新疆杨艳; 初中道德与法治部编版七下《4.9 法律保障生活》陕西王娟; 初中道德与法治部编版七下《3.6 集体生活邀请我》河南刘艳平; 初中道德与法治部编版七下《3.8 我与集体共成长》天津刘蔚歆; 初中道德与法治部编版七下《4.9 法律保障生活》山东张莹