教学目标

识记我国指定法律的主要方式，对社会全体成员具有普遍约束力是法律特征之一，法律的含义；理解由国家强制力保证实施是法律的最重要的特征，能正确理解法律与道德的关系，为思想觉悟目标的实现打下基础。认识法律是靠国家强制力保证实施的行为规则，提高遵守法律的自觉性，不做违法的事情。认识法律与道德有密切关系，努力提高自己的道德水平，自觉地遵守法律。

教学重点：法律的含义，我国法律与社会主义道德的关系。

教学难点 ：我国法律与社会主义道德相辅相成。

课时安排：2课时

第 一课 时

复习检查：前言讲了什么？

青少年学习法律常识的意义是什么？

两个概念 ：国家的治理 依法治国

导入 新课

青少年下学习法律知识具有十分重要的意义，那么到底什么是法律呢？请同学们把书翻到今天我们学习第一课。

第一课 法律是一种特殊的行为规则 （板书）

请同学们阅读第一课前言内容，告诉老师前言说了什么。

这节课，我们学习第一框的内容。

什么是法律（板书）

教师要求学生通读第一框的课文设置思考题：

法律的含义是什么？

法律的实施为什么要以国家强制力为后盾？

法律对全体社会成员具有普遍约束力的主要表现是什么？

道德与法律的区别是什么？

组织学生围绕思考题展开讨论。

师讲解：下面，我们讲解法律的特征，在此基础上，把握法律的含义。

法律是由国家制定或认可的行为规则（板书）

国家制定或认可法律是国家创制法律的良种形式。（板书）

国家制定法律的含义

国家认可法律的含义

以上两种形式，一般都是以文字形式出现的，即成文法。在法制发展过程中，也有不成文法。

规定权利和义务是法律行为规则的一个重要特点。（板书）

法律是靠国家强制力保证实施的行为规则（板书）

国家强制力主要指暴力 （板书）

即军队、警察、法庭、监狱等。

法律行为规则必须靠国家强制力保证实施。（板书）

因为：只有依靠国家强制力，才能迫使被统治阶级遵循与服从法律。

对统治阶级成员中（在我国是人民中），出现的违法犯罪分子，也需要国家强制力予以制裁。

只有以国家强制力为后盾，才能确保人民享有法定权利，履行法定义务。

靠国家强制力保证实施，是法律最重要的特征。（板书）

法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规则（板书）

教师示例，单位、部门的规章制度、行为规则，只限于特定范围的人群，而法律则是针对全体社会成员的。

对全体社会成员具有普遍约束力的行为规则（板书）

法律这一特征的表现。（板书）

法律的涵义：

小结：这节课，我们获得了一个新的知识，法律和道德都是人们的行为规则。知道了一个重要的概念：法律的涵义，并明确了法律最主要的特征是靠国家强制力保证实施。

课后练习

见基础训练前言和第一课的内容。