让学生看一个家庭不同人收入情况介绍让学生分析他们获得收入的不同方式(形式活泼,趣味性强,引出多种分配方式话题自然);
--讲解按劳分配及其为主体的原因;
--讲解个体劳动者的按劳动成果分配(与私营经济下收入比较);
--讲按生产要素分配;分别讲五种生产要素分配的内涵,注意与前面分配方式比较,如工人的收入,按劳动要素与按劳分配不同;注意举列事例(海尔与蒙古蒙牛)说明按几种生产要素分配方式(师说得较快,学生听中思考少);
--分析为什么要实行多种分配方式并存?引导学生从生产力与生产关系、生产关系三方面分析我国的多种分配制度;
--分析“公平”“效益”何者优先,让学生阅读三中全会公报中有关内容,用首先将用蛋糕大小还是讨论如何分得公平的比喻帮助学生理解何者优先问题(理论性太强的问题学生难以理解,通俗地讲解不适是一种方法 )
--引导学生分析开头一个家庭成员的不同收入性质(可惜下课了,时间没有了)
高二政治说课稿 正确地发挥主观能动性
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高中政治新课程说课稿模板1
第三册依法制裁违法犯罪
高二政治说课稿 什么是经济效益
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第一课时 公民在婚姻关系中的权利 —— 初中政治第四册教案
《一个中心,两个基本点》说课稿
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高二政治说课稿 矛盾普遍性与特殊性的关系
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第七课 第一框题 “走近法律”
八年级政治说课稿--礼貌显魅力
第六单元 自强不息 6.3 自立自强
思想政治课说课稿(范例)
高二政治说课稿 运动是物质的根本属性
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高二政治说课稿 办事情要善于抓住重点
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高中政治《矛盾在事物发展中的作用》说课稿
高二政治说课稿 家庭消费的内容
第10课责任重于泰山
笑迎新生活 —— 初中政治第一册教案
法律打击经济犯罪
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《财产属于谁》说课稿
市场交易的原则说课稿
人的性格 各不相同 教学设计(一)
高中政治新课程说课稿模板
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