第二框 我国的人口问题
1、第五次人口普查数据
人口总数129533万人
平均每年增加1279万人,年平均增长1·07%
人口粗文盲率6·72%
65岁以上人口占总人口比重比20世纪90年代上升了1·39个百分点达6·96%
农村人口占总人口的63·91%
2、农村15岁及以上人口中,具有小学文化程度的人占28·3%,初中26·6%,高中占4·5%,大专以上0·3%
3、普通高校招生从1998年108万人到2001年268万人;在校生从341万人到754万人。高校入学率从1990年3·4%到2001年12%。
第三框 我国的资源和环境问题
1、土地资源分布不均,90%的耕地集中在东南部;50%以上的林地分布在东北、西南;80%以上的草地分布在西北。
2、水土资源匹配不平衡:水资源淮河流域及以南占82·3%,但耕地只有36%;而淮河流域以北地区,水量17·7%,但耕地却占64%。
3、山地33%,高原26%,盆地19%,丘陵10%,平原仅12%,素有“七山二坡一平原”之称。
4、目前约1/3的土地因自然条件恶劣而不能被利用,2/3可利用国土中,能用作农用和林地的极少,耕地仅占国土面积的9.97%;大部分只能当作生物产量较低的草地。
5、人均土地面积13.3亩,不足世界平均的44.5亩的1/3;人均耕地1..20亩,不足世界平均3.90亩的1/3,为美国的1/9,加拿大的1/21,澳大利亚的1/35,甚至仅有印度的2/5.在全球26个5000万以上人口大国中,中国人均耕地倒数第三.
探讨初中政治教学的教学法
对中学政治教师的角色定位的有效性分析
高中政治复习教学的点滴方法汇总
浅议彩图插图在政治教学中的运用
简论中国传统文化与社会主义核心价值体系
对“三四三”课堂教学模式的思考
浅议思品课中进行创造教育
高中政治教学中的创新研究
体验性学习在政治教学中的运用
对高中生物学研究型作业的探索
对高中政治课程的研究
选择思想品德课研究课题
对阻碍民主政治发展的几点思考
浅谈政治课活动化教学模式
浅淡素质教育下不见素质的怪状
新课程下教学情境的设置
高中政治中设问与提问的思考
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企业思想政治工作浅论
论作为自由的平等
情感教学在初中政治课中的应用
新课程下政治课带给我们的困惑
浅议重视学生德育中的隐性影响
对提高高中政治教学效率的探究
导课让高中政治走向精彩
高中政治理财观念的渗透
高中政治在新课改下的思考
高中政治教师的创新能力释解
初中思想品德的有效性教学方法的建设思路
努力提高初中政治课的教学质量
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