总第6课时
第六框 资本主义道路在中国走不通
教学目标
知识方面
知道近代中国的基本国情和资本主义道路在中国走不通。
能力方面
通过教学,培养学生归纳整理历史史实,从而得出正确结论的应用能力和透过历史现象认识事物本质的抽象概括能力。
思想觉悟方面
通过教学对学生进行社会主义教育,使学生树立社会主义理想,增强社会主义信念。
教学方法
本节主要采用学生讨论归纳为主的方法。
重点难点
1、重点
近代中国人民救国的奋斗历程,既是教学的重点,也是教学的难点。
2、难点
帝国主义和中国封建统治者相互勾结,使中国逐步沦为半殖民地半封建社会这一问题是教学的难点。
教学过程 设计
第六框 资本主义道路在中国走不通
一、近代中国的基本国情
学生自读课本
学生讨论以下几个问题
1、找出近代中国的基本国情?为什么会这样?
2、中国沦为半殖民地半封建社会的过程?
3、半殖民地半封建社会的社会现状如何?
(因为学生已学过历史,对半殖民地半封建社会的社会现状已有一定的了解)
教师总结:
如果没有帝国主义的侵略,中国也会象其它资本主义国家一样,走上资本主义道路。是帝国主义的侵略,使中国社会的扭曲发展,沦为半殖民地半封建社会。在这种社会制度下,广大人民,过着饥寒交迫和毫无政治权利的生活。人民急切盼望改变这种社会现状。
二、旧民主主义革命没能完成救国的历史使命
学生自读课本
学生思考讨论以下几个问题
1、近代革命志士进行的救国探索有哪些?结果怎样?
2、以上探索说明了什么问题?为什么?
教师归纳总结
资本主义道路在中国走不通,是近代中国的基本国情决定的。帝国主义不允许中国走资本主义道路;封建势力顽固而强大,反对走资本主义道路;中国民族资产阶级没有能力领导民主革命趋向胜利。
小结:
通过本节课的教学,我们知道在半殖民地半封建的旧中国,试图用走资本主义道路的方式,改变中国半殖民地半封建社会的现状是不可能的,要改变中国的社会现状,只能用新的革命方式,就是中国共产党领的新民主主义革命。从而有力地证明了没有共产党就没有新中国的道理。这就是我们下节课要讲的内容。
板书设计 :
第六框 资本主义道路在中国走不通
一、近代中国的国情 二、旧民主主义革命没有完成救国的历史使命
1、中国的近代国情 1、近代民主革命的几次斗争高潮
2、近代中国贫穷落后的状况 2、资本主义道路在中国走不通
效果检测与矫正:
为什么说资本主义道路在中国走不通?
教学札记:
《财产属于谁》说课稿
高二政治说课稿 什么是经济效益
第三册依法制裁违法犯罪
《当今时代的主题》说课方案
违法行为应该承担法律责任 教案2
《当代青年的社会责任》说课
高中政治新课程说课稿模板1
第六单元 自强不息 6.3 自立自强
高三政治说课稿 国家政权的组织形式
法律打击经济犯罪
人的性格 各不相同 教学设计(一)
第10课责任重于泰山
初二政治《法律规范经济行为》的说课稿
高中政治《矛盾在事物发展中的作用》说课稿
《一个中心,两个基本点》说课稿
高二政治说课稿 主观能动性是人区别于物的特点
第一课时 公民在婚姻关系中的权利 —— 初中政治第四册教案
高三政治说课稿 公民有维护国家统一和民族团结的义务
市场交易的原则说课稿
情绪——奇妙的“窗口”
情趣与兴趣 —— 初中政治第一册教案
初一政治《发展真挚的友情》说课稿
第七课 第一框题 “走近法律”
[党在社会主义初级阶段的基本路线]
意志坚强的表现
十五课第一框
思想政治课说课稿(范例)
第五课第二框 发现自己的潜能
高二政治说课稿 运动是物质的根本属性
高二政治说课稿 办事情要善于抓住重点
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