营 造 美 好 的 文 化 环 境
一、教材与学情简析:
建设中国特色社会主义文化是教材中一个重要的理论和实践问题,营造良好的文化环境则是一个非常大的课题,初三学生一方面思维的独立性与批判性日益发展,另一方面受知识水平和生活阅历的限制,认识能力和分析解决问题的能力还比较有限。
二、教学设想:理论讲解与实践活动相结合,运用多种手段调动学生积极主动参与。
三、教学目标 :
1. 通过对社区文化环境及“上网热”的调查探险究,培养学生社会实践、独立获取知识的能力。
2. 通过对调研材料的交流分析,进一步增强学生理论联系实际的能力。
3. 创设情境活动,引导学生多角度思考,辩证地看问题深切理解本课内容,进而自觉融入社区、学校的精神文明创建活动中。
四、活动准备:
1. 教师指导学生设计调查表。
2. 学生收集材料。
3. 拍摄少许校园和社区的有关图片,制作辅助课件。
4. 准备投影仪等教学设备
五、活动过程 :
(一)引用已学知识,导入 课题。
1、党的基本路线中的奋斗目标——不仅要富强、民主,还要文明,加强文化建设。
建设中国特色社会主义先进文化,就必须营造美好的文化环境。怎样创建美好的文化环境呢?
(二)创建有特色的社区(泉州地区)文化
泉州市是全国历史文化名城,具有深厚的历史文化底蕴。泉州文化环境具有地域特色、民族特色、和时代特色。
(三)开展丰富多彩的精神文明创建活动
1、磁灶镇也开展了形式多样的文化建设活动
2、但在社区文化建设中还存在如:封建陋习、迷信活动……
3、分析学校中的不文明言行,营造美好的学校文化环境。
(四)受各种因素的影响,在现代传播手段的运用中,我们的文化建设也遇到了一些新问题——对“上网热”的“冷思考”
1、各小组统计分析上网调查结果,
2、讨论上网的利和弊
(五)机动
六、小结、引导
七、课后反思:
高尚全:市场决定资源配置体现市场经济规律
陈俊宏:实现中华民族伟大复兴中国梦的正确指引
国务院办公厅关于印发2014年政府信息公开工作要点的通知
文化体制改革中经营性文化事业单位转制为企业和进一步支持文化企业发展两个规定的通知
韩正:着力探索推进可复制可推广的制度创新
习近平重访兰考:焦裕禄精神是永恒的
刘永富:打赢全面建成小康社会的扶贫攻坚战
厉以宁:“双重转型”铸就可持续发展之路
国务院关于洞庭湖生态经济区规划的批复
陈敏尔:既要金山银山也要绿水青山
姜异康:提高治理能力 推动科学发展
李克强:编织好让困难群众求助有门、受助及时的安全网
国务院办公厅关于印发2014年全国打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品工作要点的通知
张宝顺:坚持“三严三实” 推进作风建设
李克强:立足改革开放谋划发展新棋局
国务院关于支持福建省深入实施生态省战略加快生态文明先行示范区建设的若干意见
宁吉喆:推动经济社会持续健康发展
李克强:全力以赴打好县级公立医院改革攻坚战
李立国:推进社会救助法治化的重要举措
习近平主持政治局会议:研究经济形势和经济工作
李军:走向生态文明新时代的科学指南
李克强:要扶持新兴业态健康发展
吴爱英:履行司法行政职责 维护社会公平正义
汪玉凯:部门利益成阻碍行政审批改革最大因素
国务院办公厅转发发展改革委关于建立保障天然气稳定供应长效机制若干意见的通知
国务院关于晋陕豫黄河金三角区域合作规划的批复
新形势下加强党的建设的创新之举
万宝瑞:当前我国农业发展趋势及其应对
张首映:践行核心价值观 实现人生价值
赵白鸽:发挥社会组织作用 推进社会治理创新
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