世界因生命而精彩
导入 新课:
(出示“勇气号”及火星的有关图片)
2004年1月4日美国 “勇气号”火星探测器经过206个昼夜中完成了长达4.8亿公里的星际旅行,成功的着陆于火星,并发回了在火星上所拍摄的珍贵图片。通过这些图片使我们更加清晰的认识的火星——这个神秘的星球。问:
那火星是一个什么样的星球呢?
在这样一个没有生命的世界,我感到_______________
学生:(略)
没有生命的火星,让人感到这样孤独得让人窒息,荒凉得令人恐惧。而我们的地球却是如此的充满生机与活力,如此的精彩,这一切正是因为有了生命的存在。
世界因生命而精彩
这是第二单元认识新自我的第一课,在第一单元的学习中我们了解了新的学习环境,掌握了新的学习特点,在第二单元我们将认识新自我,而认识新自我们将从认识生命开始,因为正是多彩的生命构成了缤纷的世界。
一、 多彩的生命构成了缤纷的世界(板书)
我们生活的世界到处充满着生命,在草原上,在森林里,在大海中,在山野间,甚至在沙漠深处,在地球的每一角落都有多姿多彩的生命。下面让我们一起来领略一下丰富多彩的生命所装扮的美丽世界… …
视频:《动物世界》
世间万物以它那蓬勃的生机和无穷的活力,向我们展示着她的美丽与精彩。也让我们不得不倾心于她的美丽与精彩,大自然中的生命是如此的多姿多彩,我相信你一定有你最倾心的,那在这多姿的生命中你最喜欢什么生物呢? 你对它有哪些了解呢?
学生:(略)
多彩的生命构成了缤纷的世界,在这些生命中你曾被某种生命打动过吗?(有没有什么动物或植物让你难忘、敬佩或感动的事?或是所见所闻、亲身经历过的有趣、难忘的事?)
学生:(略)
讲述徐秀娟与丹顶鹤动人的故事。
MTV:《一个真实的故事》
片片白云在为她落泪,阵阵风儿在为她诉说,丹顶鹤也在为她哀鸣。多么感人的故事,年轻的徐秀娟为了救丹顶鹤献出了她宝贵的生命,留下了这首动人的歌曲。当然一定还有许许多多人与其它生命之间感人的事。
而人类应该如何与其他生命相处?
学生:(略)
生命是顽强的也是脆弱的,是很容易受到伤害的,如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人去关爱与呵护周围的生命,和各种生命和谐相处。特别是珍稀野生动植物,因为它们是与我们同住地球家园的朋友。
二、生命需要相互关爱(板书)
然而,由于人类的无知与贪婪,我们曾经美丽的家园如今却已经满目疮痍……
视频:《拯救地球》
问:从影片中可以看到人是如何对待生命的呢?
我们的贪婪,我们的破坏。鲜花没有了,树木没有了,动物们的家也没有了……许多生命正离我们而去。
视频:《物种灭绝》
人类的破坏使许多的物种不断消失,破坏了世界原有的和谐和平衡,而这一苦果人类自己也难以幸免地要品尝。我们也受到了大自然的惩罚,(议一议)我们受到了大自然的哪些惩罚呢?
(森林的严重破坏,导致沙尘暴肆虐、洪水泛滥;工业文明的发展,导致垃圾如山、污染加剧;动物的锐减,则使人类越来越陷于孤独的境地。)所以,我们要充分认识到只有一个地球,一个人类与其他生物共有的地球。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人,去关爱与呵护周围的生命。我们应该怎么做呢?我们中学生应如何落实与其它生命和谐相处这一行动呢?
学生:(略)
通过这节课的讨论,我们都有哪些所得?
学生:(略)
小结:多彩的生命构成了缤纷的世界,生命需要相互关爱,为人类自身,我们一定时刻牢记:尊重生命,关爱生命,就是拯救人类自己。
视频:《地球你好吗?》
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