第四课时大家齐建设 —— 初中政治第一册教案

查字典政治网> 政治教学> 教学设计> 第四课时大家齐建设 —— 初中政治第一册教案

第四课时大家齐建设 —— 初中政治第一册教案

查字典政治网 2013-01-22

第四课时大家齐建设
一、教材分析：
1、重点：让学生意识到不仅要在集体中发挥自己的才能，而且相互间的团结合作至关重要。
2、难点：正确处理集体利益与个人利益的矛盾。
二、综合设计思路：
第一步：“班徽展示”。
师生共同参与，勇跃展示作品。小组先各自展示自己的作品，并进行优秀作品评比，在评出最佳班徽后，全班同学对此还可进行讨论修改，并能简要地概括出班徽所包含的深刻寓意，这样在互相合作、探究提升学生的艺术素养，激发学生对新班集体的热爱。
第二步：“光彩背后的故事”。
让学生讨论分析班徽制作成功的原因——只有团结合作，才能获胜。并把所有的作品存入成长记录袋，珍藏这一激动人心的活动成果。
第三步 “我该怎么办”。
通过学生的小品表演，展示两难情景（小玲今天很想参加学校组织的探索宇宙奥秘的兴趣小组活动，但是今天刚好轮到小玲为班级出黑板报，小玲该如么办呢？）组织大家讨论分析，寻求良好的对策。
第四步：教师寄语。
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。
三、教学中存在的问题：
集体主义观念对初一的学生来说比较抽象，尽量通过感性的材料让学生自己去体会。

查看全部

附近的人在看

拓展阅读

初一政治视频: 初中道德与法治部编版七下《3.6 集体生活成就我》湖北何念念; 初中道德与法治部编版七下《4.10 我们与法律同行》天津于丽丽; 初中道德与法治部编版七上《3.7 爱在家人间》浙江文圆; 初中道德与法治部编版七下《4.9 生活需要法律》辽宁阚丽丽; 初中道德与法治部编版七下《4.10 法律为我们护航》福建章秋梅; 初中道德与法治部编版七下《3.6 集体生活邀请我》吉林郭丽媛; 初中道德与法治部编版七下《3.6 集体生活成就我》辽宁李雪; 初中道德与法治部编版七下《3.8 憧憬美好集体》广东丁娜; 部编版道德与法治七下《法律为我们护航》福建章秋梅; 初中道德与法治部编版七下《4.9 法律保障生活》广东张敏怡

与"第四课时大家齐建设 —— 初中政治第一册教案"相关的文章

大家都在看