资本主义社会的发展趋势
教材分析
教材共有三个部分:“社会主义终究要代替资本主义”、“社会主义在曲折中前进”、“社会主义和资本主义将长期共存和斗争”三部分。这三部分分别从社会主义代替资本主义的原因,过程和当前社会主义和资本主义制度的关系这三个角度进行分析,从而提示出资本主义社会的发展趋势。从教材的内容的逻辑性上来看,由第一部分到第三部分是层层递进的关系。教材本身的概括性和逻辑性很强,但对于初三的学生来说,其理论过于深奥,材料缺乏典型性、可读性
教学目标
一、 知识目标
1. 理解社会主义社会必然代替资本主义社会。(重点、难点)
2, 理解社会主义在曲折中前进。(重点、难点)
2. 理解社会主义和资本主义将长期共存和斗争。
4. 教学内容:社会主义事业在曲折中前进
教学重点:如何看待社会主义代替资本主义是一个长期、曲折的斗争。
3. 教学难点 :社会主义道路是曲折的
二、能力目标
1. 通过引导学生对一系列材料的如影片剪辑、数据资料等的分析,培养学生的分析能力。
2. 通过对社会主义社会和资本主义社会的比较,培养并引导学生初步掌握比较的学习方法和辩证地看问题的方法。
3, 精心设计问题,培养学生的创新能力;联系现实实际,培养学生的实践能力。
三.一、课前学习指导。
(一)旧知识复习。
1、为什么说社会主义终究要代替资本主义是社会生产力发展的客观要求,是资本主义基本矛盾发展的必然结果?
(二)预习
怎样理解社会主义在曲折中前进?
二、课内学习指导
1、科学社会主义产生。 (板书)
指导学生阅读P33第一、二段
明确:十月革命产生的意义;科学社会主义创立者。
3、 社会主义代替资本主义是一个长期、曲折的斗争过程。
图示:东欧巨变,苏联解体。(内容 略)
提问:
图示:东欧巨变,苏联解体。(内容 略)
提问:苏联解体说明社会主义代替资本主义是历史的误会,对吗?
通过学生的回答,然后顺着此思路进行讲述社会主义代替资本主义的曲折性。
4、 指导学生阅读P33页第三-七段。
问:为什么社会主义代替资本主义将是一个长期、曲折的斗争过程?
(板书)
资本主义灭亡必须经过长期的斗争
当代发达资本主义国家还有较强的实力
资本主义不可能在同一时间内灭亡
社会主义优越性充分发挥需相当长历史过程
说明:社会主义代替资本主义的历史洪流是不可阻挡的,但社会主义代替资本主义必是一个长期、复杂的斗争过程。
结论:社会主义与资本主义长期共存和斗争,是当今国际社会的基本事实。
如何面对此事实?
和平共处,发展自己
高度警惕,严防颠覆
(二)小结。
三、课后学习指导。
1、新知识结构示意图:
社会主义建立
社会主义代替资本主义是一个长期、曲折的斗争过程
当今国际的基本事实
2、巩固练习:
① 出示某些资本主义国家推行霸权主义的行径。
② 阅读P34-35有关资料。
3、 布置作业 :
怎样理解社会主义代替资本主义是一个长期、曲折的斗争过程?
第五单元 与法同行 学案
快速发展的现代科技 教案
第八课 竞争合作求双赢 教案
第七单元第15课创新与科技发展预习学案
初二政治终身受益的权利教案
第一课 爱在屋檐下 学案
第十二课维护权利,适应社会测试
第一课《爱在屋檐下》第二框《我爱我家》
期中复习 第四单元 分清是非
尊重和维护隐私权 教案
第六课 公共利益的维护 教案
政治八年级上鲁人版第一课第一框 家,温馨的港湾学案
第七单元第15课 搭起创新的桥梁 学案
第八课 法律护我成长 学案
正确认识个人与集体的关系教学案
初二政治隐私受保护教案
八下12.2人与大自然的不和谐之音导学案
8.3 社会身份与社会责任
第二单元 亲近师长 学案
第二单元 我们的人身权利
《知识助我成长》学案
第四单元 第九课 我们崇尚公平教案
第三单元复习我们的朋友遍天下 学案
《我们共有一个家》复习学案
珍惜学习机会 教案
第二单元《我们的人身权利》学案
第二课《我与父母交朋友》第二框 《两代人的对话》
第一课 《爱在屋檐下》教案
合作竞争
第六单元第12课感受大自然之美 学案
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