2.明确珍爱生命的最高表现是延伸生命的价值,激发学生努力突破自我,不断超越自我,实现自我价值。
教学重点:肯定生命尊重生命
教学难点 :延伸生命的价值
教学方法:讨论法、图像展示法、活动探究法
教学过程 :
一、 回顾旧知识
人类生命的独特性表现在哪些方面?如何发挥生命的独特性呢?
二、 导入 新课
人的生命是独特的,更是宝贵的,生命属于我们只有一次,为此我国制定了相关的法律保护每个公民的生命不受侵害,对于侵害人的生命健康的违法犯罪行为,予以严厉的法律制裁。那么我们该怎样珍爱自己的生命呢?
三、 授新课
1、不放弃生的希望
出示《生命的渴望》 它用自己坎坷的生命经历想告诉我们什么?
播放《生与死的抉择》 “一定要活下去”说明了什么?
珍爱生命的人,无论何时何地,无论遇到多大挫折,都不会轻易放弃生的希望。
2.肯定生命 尊重生命
播放《小海的出生》 他的出生能为别人带来快乐。
你能为周围的人做些什么?请你画一幅自己人生过程中与自己生命、生活发生联系的人物网络图,说说他们之间的关系及对于对方的意义。
每一个人的生命都是有价值的,我们能够为他人带来快乐,为他人减轻痛苦,能为国家和社会做出贡献。所以我们要肯定生命,尊重生命。
阅读《比乐和油漆匠的故事》 讲述云南大学生马加爵杀害四名同学的故事。回答:我们应当怎样肯定和尊重生命?
在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时,也应同样善待他人的生命。
当自己的生命受到威胁时不轻言放弃,不丧失生的希望;当他人生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手。
考考你:你知道在紧急时刻应如何保护生命吗?(略)
3.延伸生命的价值
出示图片,说出这些人的生命是否有价值,为什么?试着举几个例子。
他们为民族、为国家、为人类作出了突出贡献,所以受到人们的崇敬。即使他们的生命结束,但他们生命的价值却得到了更长的延伸、更充分的体现。
以臧克家的《有的人》做为结束语。
希望同学们都能珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,不断延伸生命的价值。希望班集体中因你的存在而更美丽!
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