1、展示学生用的纸、笔、书、文具盒、橡皮、,摸一摸自己身上的衣服、鞋、袜、纽扣等这些与我们息息相关的东西,想想它们是从哪里来的呢?
2、小组内相互交流自己知道的相关知识。
3、交流:选择3-5件物品介绍他们的生产过程,大家补充说明。
一、引入话题,唤醒生活
师:许多孩子只知道家中的花瓶是多么的漂亮,盛饭的瓷器是多么的精美,却不知道瓷器美丽背后的故事,同学们想知道这些漂亮的瓷器是怎么来的吗?
1、各组选派代表将调查获取的信息进行介绍,可以用文字、图示、或者摄影、录像资料辅助说明,体会在美丽的背后劳动者是如何付出艰辛和智慧的,懂得劳动成就美,劳动者创造了世界。
2、课文中以图配文的形式呈现了美丽瓷器的过程,教师读文引导学生了解瓷器的生产过程。
3、指名学生说陈述瓷器的制作过程。、
二、合作学习,体验生活
1、选择一件或几件你喜爱的文具、书本或日常用品,小组之间想办法较全面了解它们的生产过程
2、为自己想要介绍的物品设计一个形神兼似的卡通人物形式,配以相关的文字、图片说明。重点强调它的生产过程以及每个过程所要付出的劳动和智慧。教师适时引导点拨,唤起学生心中的共鸣,。
三、深入感悟,引导生活
举出日常生活中不爱惜物品的现象,让大家评一评、说一说。通过评论总结出:这种做法是不对的!
1、根据教材P29安排的活动,可以在家长、老师协助下演练后再进行,也可以自由组队,合理进行。并为自己的纸取“挑战蔡伦”“新星纸业”等可爱的名字。
2、在自己造的纸上写下快乐宣言、劳动感言、心情日记,画上精美瞬间、美丽心情,写上美好祝福等。
3、评选若干组、若干个人为获奖者,并在黑板上展示他们的作品,希望大家提问或提建议,也可将劳动的感悟与大家分享,并将这份辛劳、收获与快乐记录下来,附上幸福感言
第九课 社会、集体中的我
第一单元《让爱驻我家》复习学案
第二课 扬起自信的风帆(第一课时)
我爱你,中国学案
法律保护我们的人格尊严 学案
第六课第二框 与诚信结伴同行学案
第三课 在交往中完善自我 学案
第三课 珍爱生命(第1课时)
《法律初探——特殊的规则》说课稿
家,温馨的港湾学案
学习风向标
让人生更加灿烂
第六课 第一框 心中有他人学案
七年级第二课第一框 学习新天地
8.2 学会拒绝不良诱惑
《我和父母》第一课时教案
第二课 扬起自信的风帆(第三课时)
第五课 中华文化与民族精神 知识导引
第三课时 兄弟姐妹手牵手 (下)
第八课第一框 法律保护我们的生命健康权学案
第三课 珍爱生命(第3课时)
法律保护我们的无形财产学案
法不可违-
七年级思想品德第四单元复习课精品教案
第一课 珍惜新起点 学案
《学会依法保护自己》复习学案
第一课 相亲相爱一家
特殊的保护 特殊的爱
我的情绪我做主
第二课扬起自信的风帆(第二课时)
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