让学生看一个家庭不同人收入情况介绍让学生分析他们获得收入的不同方式(形式活泼,趣味性强,引出多种分配方式话题自然);
--讲解按劳分配及其为主体的原因;
--讲解个体劳动者的按劳动成果分配(与私营经济下收入比较);
--讲按生产要素分配;分别讲五种生产要素分配的内涵,注意与前面分配方式比较,如工人的收入,按劳动要素与按劳分配不同;注意举列事例(海尔与蒙古蒙牛)说明按几种生产要素分配方式(师说得较快,学生听中思考少);
--分析为什么要实行多种分配方式并存?引导学生从生产力与生产关系、生产关系三方面分析我国的多种分配制度;
--分析“公平”“效益”何者优先,让学生阅读三中全会公报中有关内容,用首先将用蛋糕大小还是讨论如何分得公平的比喻帮助学生理解何者优先问题(理论性太强的问题学生难以理解,通俗地讲解不适是一种方法 )
--引导学生分析开头一个家庭成员的不同收入性质(可惜下课了,时间没有了)
世界是普遍联系的课件
必修四2.2唯物主义和唯心主义课件
加强思想道德建设课件
5.2文化创新的途径课件
7.1永恒的中华民族精神课件
10.1加强思想道德建设课件
第五课 文化创新课件
3.2文化在交流中传播课件
7.2中华民族之魂课件
3.1世界文化的多样性课件
哲学的基本知识课件
高二政治人的认识从何而来课件
高二政治必修3单元复习课件
必修四4.1 世界的物质性课件
5.1文化创新的源泉和作用课件
2.1感受文化影响课件
必修四5.1意识的本质课件
8.2在文化生活中选择课件
高二政治必修4第2单元 探索世界与追求真理课件
8.1色彩斑斓的文化生活课件
必修4生活处处有哲学课件
9.2建设社会主义精神文明课件
文化在继承中发展课件
意识的作用课件
唯物主义与唯心主义课件
高二政治认识运动 把握规律课件
世界文化的多样性课件
4.2文化在继承中发展课件
在实践中追求和发展真理课件
1.1体味文化课件
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