珍惜新起点
教学意图:1、使学生适应新的学习生活与新的同学关系,并创建新的集体(从被动的适应到主动的创建)。
2、使每个学生都意识到自己是班集体中的重要一员,并明确一个优秀的班集体应该有什么样的目标。
课前准备:1、了解班里有无借读生或外地来生。
2、要求每位学生为自己制作名片,要求格式大致如下(一式多份):
我的QQ/E-MAIL: 我的电话: 我的兴趣/特长: ETC.
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3、8种颜色的纸片,每张纸片上的形状不同,有8种。
4、广告短片或电视、电影片段若干,如百威啤酒广告、电影《小鸡快跑》、《虫虫特工队》等有反映团结就是力量的片段。
教学手段:多媒体
教学安排:
第一框认识“你、我、他”
问题导入 :1、当新的座位表排好之后,你(对周围的同学)有何感受?如有外地借读生可请他/她来谈谈自己的感受。
2、面对这样的环境,你认为怎样才能消除新同学之间的陌生感?
[简短小结]
活动:找朋友
拿出事先准备好的8种不同颜色的纸片,请学生自己挑选最喜欢的一种颜色拿出一张。
步骤1:相同颜色的同学组成一组,这个过程要求学生不能发出声音,可以用表情或动作来寻找组员。然后组内自我介绍并交换名片。
步骤2:同样的方式纸片形状相同的同学组成一组,介绍并交换名片。
步骤3:回到原座,同样要求没有声音。
步骤4:自告奋勇向大家汇报交流的成果,比一比谁手中的名片多。汇报的内容主要是手中同学的情况,但是下一个汇报的人不能重复前面介绍过的。
步骤5:任命主动汇报的学生为组长,课后布置任务。
课后任务:1、小组长招募组员,要求男生、女生数量相当,尽量不相熟。
2、充分了解本组组员的情况尤其是优点、特长等,准备下节课介绍。
3、为自己小组设计一个标志和代号。
4、准备下节课小组间竞赛:智力、体力、才艺等。
第二框创建新集体
活动导入 :每个小组长介绍自己组员情况,尽量说优点、特点等,要求简短概括,然后各组展示本组的标志和代号。
欣赏片段:《虫虫特工队》
普通工蚁富勒克带领一群跳蚤马戏团的二流演员战胜凶猛的蝗虫
《海底总动员》
小丑鱼马林如何救出心爱的儿子尼莫......
《小鸡快跑》、百威啤酒广告……
活动:没“我”不行
每组派出刚才谈感受的同学做评委,如是偶数则其中一位同学作主持人;如是奇数则老师作主持人。
比赛分三阶段:第一段为“文曲星下凡”,每组各派一名代表参赛,题目由老师提供,抢答形式,分值为2、4、8、12…递增形式,最后给出总分。第二段为“超人计划”,每组各派3名代表参加拔河比赛,抽签决定对手,胜者积10分,败者积3分。第三段为“明星荟萃”,每组各出一个才艺节目,由评委评分。在这个过程中由评委给各组的纪律、团结程度打分,最后上述四项得分相加,评出优胜小组。
优胜小组派代表谈感受,总结经验;失败小组派代表谈感受,找出原因。
[简短小结]:P9结束语
[评 价]:
可以放入个人成长袋中的有:
1、 自制的名片和收集到的同学的名片,可以将自己的名片贴在成长袋封面;
2、 本组组员的情况简介,可自己写,也可请本人写;
3、 本组的标志和代号,可贴在成长袋的醒目处;
4、 没“我”不行活动中本人的表现及本组的表现,简短写下来。
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