【学习目标】

情感态度价值观目标：树立科学精神，培养热爱科学崇尚科学的情感，逐步养成严谨、求实的科学态度和行为习惯。

能力目标：培养收集处理应用各种信息，寻找解决问题的途径和方法的能力。

知识目标：

1.了解现代科技给生活带来的新变化。

2.初步理解科技和社会发展之间的关系，懂得科学技术是第一生产力。

【课前预习案】

阅读课本58-60页，完成下列题目

1、现代科技的发展，极大的提高了人们生活的和，也逐渐改变着人们的和。

2、科学技术是。人类社会的每一进步都伴随着的进步，尤其是现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展和开辟了更为广阔的空间，有力的推动了和的发展。已成为当代经济发展的火车头。

3、科学技术是的标志。科学技术的进步和普及，对于丰富人们的，更新人们的，等具有重要意义。

4、科学技术的进步已经为人类创造了巨大的和。

5、现代科技给我们的生活带来了哪些新的变化？

6、为什么说科技是社会发展的强大推力？

【课内探究案】

合作探究活动一：找寻科技的身影

1、畅所欲言：结合生活中的实际，说说现代科技给我们生活带来了哪些新变化？（小提示:衣、食、住、行、通讯等多个方面）

电子化服饰，服饰加上电子元件，若能結合纳米科技，必定能将所有的电子元件微小化至肉眼无法察觉的地步

转基因蔬菜

我们住的高楼大厦

水陆两用汽车变身自行车手机电脑

2、展开想象的翅膀:科技使梦想变为现实

想象和推测一下，随着科技的发展，20年、50年以后人们的生活会是怎样的……

戴上3000年的飞行帽后，想要到处走走可比骑车快多了，也方便多了

到了3000年，你身上的衣服会根据时尚潮流自动更换

到了3000年，不再是你背包了，而是包背你

到了3000年，如果你敢敲脏话的话，电脑就会惩罚你

未来，运动也会变得省事。你睡觉的时候机器帮你锻炼就好了

合作探究二：现代科技与社会发展

国际上把杂交水稻当作中国继四大发明之后的第五大发明。在我国，一半以上的稻田种植的水稻和60%的水稻产量来自杂交水稻。杂交水稻在20年内为我国增产粮食5000多亿公斤。每年解决7000万人的吃饭问题。人们称赞他是用“一粒种子改变世界”的农业科学家。

现代农业生产工具

1、上述材料和图片充分说明了什么？

2、请你出主意：

刘明同学，双休日在家做作业，遇到难题，怎么也解不出来，他想向老师和同学请教，可以通过哪些方式？

这些方式的运用，对我们学习有哪些好处？

3、这幅图片说明了什么？

4、2010年1月11日，2009年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛向获得2009年度国家最高科学技术奖的中国科学院院士谷超豪（右）、孙家栋（左）颁奖

（1）隆重召开国家科学技术奖励大会，为取得最高科学技术奖的科学家及代表颁奖说明了什么？

（2）面对科技带来的机遇和挑战，作为中学生应该怎样做？

【课后拓展案】

收集现代科技给我国经济和社会发展带来影响的相关图片和资料，创办科技小展览。