高二政治教案：寻觅社会的真谛_教学设计-查字典政治网

查字典政治网> 政治教学> 教学设计> 高二政治教案：寻觅社会的真谛

高二政治教案：寻觅社会的真谛

查字典政治网 2016-05-16

高二政治必修四

一、【教学目标】：

(1)社会存在与社会意识的含义

(2)两大社会基本矛盾

(3)社会历史发展的总趋势是什么

二、【重点、难点】：

1、社会存在与社会意识的辩证关系

2、社会生活在本质上是实践

3、人类社会的基本矛盾及其发展规律

4、社会发展的总趋势

三、【辅助教学】：

PPT

四、【教学过程】

第一框题社会发展的规律

一、社会发展的规律社会的本质是什么

(一)、社会存在与社会意识

1.以往社会历史理论陷入唯心主义的原因。

◇课堂探究：(1)在马克思主义哲学产生之前，人们可以认识自然界的规律，从而唯物主义地解释自然界，为什么不能认识社会的规律，从而唯物主义地解释人类社会?

(2)为什么马克思能够发现社会发展的规律?

◇探究提示：(1)这是因为，自然界的万事万物没有意识，它们的变化发展完全是自进行的。社会历史是人们活动的结果，而人的活动是有自觉意识和目的的。由此便形成一种假象，似乎社会历史是由人们的动机、目的等决定的。以往的社会历史理论被这种假象所迷惑，它们至多只是考察了人们历史活动的思想动机，没有进一步追溯到产生这些思想动机的物质原因社会存在，从而陷入唯心主义。

(2)马克思能够从实际出发，用联系的、发展的、全面的观点看问题，认识人的本质，认识社会发展的运行规律，而不是从主观思想动机出发。实践观是打开社会历史奥秘的钥匙。另外，生产力的巨大发展和无产阶级的出现，是客观条件。

教材运用

查看全部

上一篇:初三政治说课稿>
下一篇:高二政治教案：求索真理的历程>

附近的人在看

拓展阅读

高二政治视频: 《用对立统一的观点看问题》人教版高二政治，荥阳高中：孙明; 高二政治：在文化生活中选择教学视频; 《创新是民族进步的灵魂》人教版高二政治，郑州外国语学校：苗越明; 高二政治现代市场的特征陈雪娇; 《做好就业与自主创业的准备》人教版高二政治，郑州四十七中：崔杨柳; 高二政治商业银行的职能祝芳; 《权力的行使》高二政治-彭雅琼; 《创新是民族进步的灵魂》人教版高二政治，新密二高：宋建光; 《世界文化的多样性》高中高二政治优质课视频-陈磊; 《在实践中追求和发展真理》人教版高二政治，郑州一〇六中学：郑亚敏

与"高二政治教案：寻觅社会的真谛"相关的文章

大家都在看