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初三政治教案我国的资源和环境问题
教学过程:
导入新课:
一则法国儿童谜语说,池塘里有一朵百合花,它两天按两倍速度生长,如果不受限制,30天内会覆盖整个池塘,闷死水中的其他生命。人们直到百合花已经覆盖了半个池塘时,才意识到这个危险,这时,你还有几天时间回来挽救你的池塘呢?
提问:
①这则谜语的答案是什么?
②这则谜语说明了什么道理?
③这则谜语引喻了人与自然之间是什么关系?
(学生回答,教师归纳。)
上则谜语的答案是,人只有一天的时间来挽救池塘。说明任何事物都不能无限地发展,否则就要起到反作用,甚至危害人类自身。
人与自然的关系也是如此,人类把大自然看作是慈祥的母亲,她那博大胸怀蕴藏着的无穷宝藏,似乎永远是人类取之不尽、用之不竭的乳汁。于是,我们的祖先一代又一代顽强地向大自然索取。随着人口的增长和近代大工业的崛起,人类愈益深刻地改变着地球的面貌,以至于今天已经很难找到完全没有受到人类影响的环境了。但是,人类突然发现,随着母亲的付出的急剧增长,她突然变得不那么慷慨了
资源、环境,作为两个重要的现代概念,终于被人类所认识,被人类提出来了。
中国,同样面临着资源和环境问题。
第三册人类面临有严重的环境问题
自尊自信——积极的心理品质 —— 初中政治第一册教案
我国的社会主义正处在初级阶段
依法保护消费者的合法权益 教学设计(一)
社会主义市场经济与集体主义
第一册认识自我 把握自我
国家保障公民受教育的权利和义务(二)
第一框 日新又新我常新 —— 初中政治第一册教案
《人生难免有挫折》 —— 初中政治第一册教案
文化环境 —— 初中政治第五册教案
第三册依法保护我们的家园
在高中政治教学中要贯彻“三个代表”重要思想
班务工作计划
第三课 第四框 活动课 守护我们共有的家园
消费者的合法权益受法律保护 —— 初中政治第四册教案
建立新型师生关系的纽带——共情理解
了解情绪
第一课时 充满生机和活力的制度
第五册古代社会的发展历程(8)
建设中国特色经济
第七课 依法制裁违法犯罪
构建一种“我——你”的新型师生关系
只有社会主义才能救中国 人教版
认识自我
第四课 —— 初中政治第五册教案
国内重大时事(2005年7月-8月)
第一册我上中学了
妇女、未成年人等的人身权利受法律特殊保护
积极同违法犯罪做斗争 教学设计(三)
新学校 新同学 —— 初中政治第一册教案
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