《人生追求无止境》学案
【学习目标】
1.识记:知道人才的含义及成才的关键;
2.理解:掌握人生有价值追求的三个方面
3.运用:树立正确人才观和价值观,并学会分析实际生活中的现实问题
【学习重、难点】
教学重点:人生有价值追求的三个表现
教学难点:怎样理解人才是多层次、多规格的。
【学习过程】
一.名言启迪:
温家宝总理在一次演讲中讲到:一个民族有一些关注天空的人,他们才有希望;一个民族只是关心脚下的事情,那是没有未来的。我们的民族是大有希望的民族!我 希望同学们经常地仰望天空,学会做人,学会思考,学会知识和技能,做一个关心世界和国家命运的人。
温总理的这段讲话,给我们有怎样的人生启迪?
二、故事感悟:
1、1974年,十几岁的许振超初中毕业到青岛港当了一名码头工人。1984年,他当上了第一批桥吊司机。干活不能光用力气,还要动脑筋;干一行,就要爱一行,精一行。许振超这样说的,也是这样做的。
从20世纪70年代开门机,到90年代开桥吊,再到新港区主持现代化大型桥吊的安装,经历了多次技术升级换代。许振超几乎把所有的时间都用在学习上,他每天随身携带三样宝:一本翻烂的字典、一个笔记本、一台手提电脑。工夫不负有心人,不断的学习和不断的实践,使许振超从一名工人成为专家。他创造的装卸无声响操作成了青岛港装卸工序的行业标准,一年内两次刷新世界集装箱装卸记录的振超效率令世界惊叹。
2、孔祥瑞,2006年感动中国十大人物候选人之一,51岁,天津港煤码头公司一队队长、全国劳动模范。1972年,孔祥瑞初中毕业后到天津港码头当了工人。他始终坚持在实践中学习,把工作岗位当课堂,把生产实践作为教材,把设备故障作为课题,把身边怀有一技之长的工发作为老师,努力攻克了一个又一个技术难关。2001年,他主持创新门机主令器星形操作法,使门机每一次作业可节省时间15.8秒,当年创效1600万元;2003年,他主持的门座式起重机中心集电器技改项目,被授予国家级实用型发明专利。一名仅有初中学历的普通工人,34年创造了150多项科技成果,为企业创造效益8400多万元。孔祥瑞在为企业创出经济效益的同时,也使他所在部门的机械设备使用管理跨入同行业全国领先、世界一流的水平。
3、2005年感动中国十大人物之一丛飞,热心公益事业,为社会公益演出400多场,义工服务时间6000多小时,无私捐助失学儿童和残疾人达146人,认养孤儿37人,捐助金额超过300万元。
主题探讨(一):怎样的人生,才有价值?
【环节一:自主学习】
1.许振超为什么能够创造出振超效率,在一年内两次刷新世界集装箱的装卸记录?
2.孔祥瑞的事迹之所以感动我们,其理由是什么呢?
3.从飞的事迹告诉了我们一个什么深刻的道理?对此,我们应如何认识呢?
【环节二:合作交流】
4.你觉得他们的人生有价值的追求是什么呢?
5.我们的身边还有这样的人和事吗?请举例说明
6、我们青少年怎样才能实现自己人生有价值的追求呢?
主题探讨(二):怎样的人,才是人才?
1、 许振超和孔祥瑞他们在初中毕业后都走上了工作岗位,成为了一名工人;而从飞只是一名歌手,你觉得他们是人才吗?请谈一谈你自己的看法。
2、 许振超和孔祥瑞都是从一名工人做起,经过自己的勤奋努力,成长为一名高级技术工人。由此,你领悟到了一个什么道理呢?我们青少年要想成长为一名社会主义现代化建设所需要的人才,又该怎样去做呢?
三.社会链接
2009年2月5日,由中央电视台举办的感动中国2008年度人物评选活动揭晓。
右图反映的是2008年度《感动中国》获奖者之一奔忙在冰雪地震灾害前线的志愿者唐山十三农民。
此外,获奖者还有①累死在救灾前线的青年战士武文斌;②临危不乱带领群众抗震救灾的北川县长经大忠;③冒着生命危险在救灾前线抢险的消防队员李隆;④向世界展示中国文化的张艺谋奥运导演团队;⑤维护奥运圣火尊严的残疾人火炬手金晶;⑥把圣火送上地球最高点的藏族火炬手吉吉;⑦成功实现中国首次太空行走的神舟七号航天员团体;⑧扎根悬崖小学18年的支教夫妻李桂林、陆建芬;⑨照顾瘫痪女友34年的苏州市民韩惠民;⑩特别奖授予全体中国人。
你觉得我们应该学习这些人物的哪些优秀品质?
四、本课小结:
1.人生有价值的追求,主要表现在 、 和 三个方面
2.人生的价值不在于 ,而在于 。
3. 人才是多层次、多方面的。只要具有一定的 或 ,能够进行 ,为我国 文明、 文明、 文明建设作出积极贡献的人,都是社会所尊重的人才。
4. 成才的关键是靠自己的 和 。在工作、学习和生活中坚持学习 与加强 的统一,学习 与投身 的统一,实现 与服务 的统一,树立 与 的统一。
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