【摘要】本篇文章七年级政治防患于未然导学设计是查字典政治网为您精心准备的，希望教师在教知识的过程中渗透教认识问题的方法，通过互动式教学安排和过程，能够使学生举一反三，培养学生自主学习习惯和能力。

【学习目标】

知识目标：逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力。逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。初步学会分辨是非、分析事物的能力。

能力目标：知道、了解犯罪的危害，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法行为。

情感、态度和价值观目标：感受法律的尊严，做知法、守法、爱法的人。

【学习重点】遵守法律与践行道德之间的联系

【学习难点】让学生知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，学会自觉抵制不良诱惑。

【预习导航】认真研读教学目标，仔细阅读教材，并尝试完成下列练习。

1. 道德水平高低与违法犯罪的关系怎样?

2.犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会都有 ，要在心灵深处 ，

行为上 。

3.作为一个合格的现代公民

(1)我们应自觉树立 ，维护法律的尊严，自觉 做一个守法的人

(2)加强修养，践行 ，做一个有道德的人。

(3)要从 做起，预防违法犯罪。

4.我国《 》是为保障未成年人的身心健康、培养其良好品行、有效地预防未成年人犯罪而制定的。

5.许多违法犯罪行为都是从沾染 开始的。

【课内探究】

一、 头脑风暴

有些同学认为：我年龄还小，与犯罪无关;即使犯罪后也不受处罚，因此不用加强自我防范。你赞同这种观点吗?为什么?

二、师生探讨

1、材料一：有两名15岁的中学生，平日里学习不专心，一有空就练打弹弓。他们趁晚上行人稀少的时候，偷偷地用弹弓射路灯，比赛谁射得准。没用几个晚上，他们俩就打坏了12盏路灯。公安机关查明是他们所为后，依照治安管理处罚条例给予了警告处罚，并责令其父母赔偿了全部的经济损失。

材料二：近年内，青少年犯罪总数已占到全国刑事犯罪总数的?70%以上，其中15～16岁少年犯罪又占到青少年犯罪案件的70%以上。如一名15岁初三学生，为了弄钱买武侠小说，连续7次入室盗窃纵火，被判有期徒刑10年。又如一名16岁男生为了一个小小的误会，乱刀捅死了自己15岁的同学而这些年轻的罪犯都是在校的学生。

根据上述材料，请你结合本课知识，提出两个以上恰当的问题，并运用所学知识作出正确的解答。

2、阅读教材(P98)小迪的案例，讨论回答：犯罪对自己、对他人、对家庭、对社会有什么危害?

【课后作业】

1.要做到预防违法犯罪，就必须()

①提高道德水平，增强法制观念 ②在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪 ③从杜绝不良行为做起 ④认清违法犯罪的危害

A.①③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

2.汪某等四位中学生在体育场观看足球比赛，看到兴奋之处，大叫大闹;为发泄不满又多次用汽水瓶投掷场上的裁判员。经警察教育后，仍不改正错误，最终被公安机关处以治安拘留4日。对此你认为()

A.道德水平低、法纪观念淡薄，就会追求低级趣味，行为上就容易做出违法犯罪的事

B.裁判员吹黑哨该受惩罚，汪某等人的行为是在为法律伸张正义

C.因为汪某等人年龄尚小，故而没有受到刑事处罚

D.杜绝不良习气就不会做出违法犯罪的事

3.不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法犯罪。在我们身边(上)存在的不良行为或严重不良行为有()

①旷课 ②打架斗殴、辱骂他人 ③强行向他人索要财物 ④观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等

A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④

4.许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的,一下俗语中与其他不相近(不同)的是()

A..近朱者赤,近墨者黑 B.小洞不补,大洞吃苦

C.蓬生麻中，不扶自立 D.小时偷针，大时偷金

【学后反思】

学习本课后，我有如下思考：