初一在整个初中阶段很重要,有扎实的基础,会使学习更加轻松。下面就为您推荐内容第二十三课 不以规矩 难成方圆。希望您学习成绩突飞猛进。
第二十三课 不以规矩 难成方圆
不以规矩 难成方圆 教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!第2课时 维护社会公共秩序是我们的共同责任教学目标:
1、通过学习增强学生遵守社会公德,维护良好社会秩序的良好品质和对他人,对生活负责任的积极情感。
2、懂得在实际生活中应该怎样履行维护社会公共秩序的义务教学重点:社会公共秩序的重要性教学难点:实际生活 学习中遵守秩序不能见之于行动教具准备:课件教学方法:活动教学法、讨论探究法、比较学习法、案例探讨法教学过程:
一、复旧导新
1、 社会公共秩序包括哪些内容?
2、 为什么遵守公共秩序是每个公民应尽的义务?
3、 公共秩序靠谁遵守?谁来维护?
二、学习新课
(一)环节一
1、播放动画《小明的一天》。内容:
(1) 小明早晨骑车上学的情景。
(2) 上课了,小明在课堂上的表现
(3) 中午,小明在学校食堂就餐的情景。
(4) 下午阅读课,小明在阅览室的表现。
(5) 放学后,小明走进了网吧----------
2、学生讨论交流:
(1)小明哪些做法是对的?
(2)小明哪些做法是不对的?
(3)他应该怎么做?(为什么?说明理由.。 )
3、结论: 社会公共生活需要秩序,学校也离不开良好的教学秩序。
4、反思: 在我们班级中,有没有类似的不文明行为?请列举一些。
(二)环节二 活动 制定班级文明公约
1、活动发动:在学校生活中,发生在我们学生身上的不文明行为破坏了学校正常的教学秩序,为了保证每位同学有一个良好的学习环境,争创文明班级,今天,我们大家一起来为班级制定一份文明公约。
2、活动要求:
(1)分组:将班级分成几个小组,每组以相邻的46名同学组成。并推出小组负责人。
(2)讨论:要求每个小组充分发扬民主,针对班级存在的不文明行为,有的放矢进行讨论,整理条款要注意语言的简练。
(3)比较汇报:各小组负责人到讲台前展示本组制定的班级文明公约。然后师生一起比较找出相同的条款将其单独列举出来,组成一份正式的班级文明公约。
(4)签名倡议:在古典轻音乐的伴奏下,每位同学在班级文明公约下面庄重签下自己的姓名,以表示自觉遵守并维护班级文明公约的决心。
三、环节三 作业针对自己身上的不文明习惯,如骑车反道,上课乱讲话,就餐不排队等不良习惯进行矫正,坚持一到两个星期,并写出自己的变化和感受。同学之间两两结队,互相帮助,互相监督,互相评议。
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