以下是查字典政治网为您推荐的课堂教学设计的模式,希望本篇文章对您学习有所帮助。
课堂教学设计的模式
随着基础教育课程改革的深入,为了进一步提高教学质量,努力增强教师驾驭课堂教学的能力,教学设计已成为广泛关注的研究和实践领域,所以教师应该成为教学设计者。
课堂教学设计的模式是多样的、多元的.不同的学习对象、不同的教学环境应设计不同的模式,不同的模式则会形成不同的教学效果。因此,应根据教学目的的需要进行课堂教学设计。
介绍两种较典型的教学设计模式:
1.以构建学生自己的学习方式为主的设计模式
这种教学设计有两大特点:一是从仓库式学习转变为蜜蜂式学习,教学设计所关注的是如何向学生展示物理过程,让学生博采众长、自我酿蜜。二是从知识学习向体验学习、发现学习转变,教学设计所关注的应是如何提供真实情况,模拟情况让学生体验与赏识、发现与探索。
范例: 问题法设计《玻尔原子模型》教学
将汤姆逊原子模型交给学生(如何检验),介绍粒子散射实验(怎样检验),要求学生思考假如汤姆逊原子模型正确,实验结果应该怎样?在学生思考的基础上给出实验结果,要求学生思考,实验结果说明什么?再提出卢瑟幅原子模型,让学生体验成功的快乐。接着提出卢瑟幅原子模型的困难(怎样解决),最后提出玻尔原子模型与它的缺陷。这样的教学设计,能让学生从提出问题着手,体验物理学习过程(从汤姆逊原子模型卢瑟幅原子模型玻尔原子模型)的乐趣。
2 .以关注学生学习需要与个性发展为主的设计模式
这种教学设计要充分考虑教师、学生、教学资源的有机结合,不挤压学生思考和自主活动。
范例: 探究法设计《人造地球卫星》教学
用媒体展示一些天体运动情况,让学生有一感性认识后,提出问题:月亮为什么不掉下来?如果苹果树长得与月亮一样高,树上的苹果会绕地球转吗?由学生各自思考,充分发挥想象,学生的个性在思考、讨论中得到张扬。
在学生不同的学习阶段,由于认识结构的成熟程度不一样,上面两种模式可以交替使用。
课堂教学设计要体现科学方法论
课堂教学设计并非只是对知识意义上的整合,而是通过知识的整合,激发学生内在潜能,并升华成一种学习能力。而具备学习能力的特征就是具备基础的科学方法。在教学系统中,学生和教师是一个密不可分的有机整体,学生的学习和教师的教学是这个整体的两个纬度,而科学方法论必须从这两个纬度来定位。
政策解读:优秀传统文化——实现中国梦的重要思想支撑
反腐败对经济发展有利无害
文化热点:不要让文化沦为商业道具
经济热点:车展现“主播”是种“审丑疲劳”
文化热点:梅腔京韵长城绕,留下梅香四海飘
文化热点:欢乐颂:“老干部”式审美有毒
经济热点:根治“天价救援费”应用好市场之手
经济热点:最严网络订餐规定能否终结“黑暗料理”
经济热点:降成本要降到企业痛处
文化热点:博物馆长出借国宝念错了“生意经”
文化热点:承认“城市留守儿童”比什么都重要
文化热点:广场舞“年轻化”何尝不是好事
社会热点:制度缺陷是“贩血顽疾”的病根所在
民生观察:房地产去库存须调和“冰火两重天”
政治热点:全面小康“是中国故事”的最美篇章
女诗人“邀人摸胸”糟蹋诗与远方
政治热点:贪官情妇等“腐败合伙人”咋逍遥法外?
文化热点:创客教育专业化有没有被复制的可能
社会热点:“悬赏20万”须防用陋习反陋习
经济热点:国企限薪是下一步改革的发令枪
社会热点:飞机延误,也不能冲地勤撒野
社会观察:眼见高楼起,执法部门在哪里
政策解读:深化医药卫生体制改革2016年重点工作任务
社会热点:“年薪50万元招兼职”是个廉价广告
国内要闻:李克强“始终坚持党的基本路线 奋力实现全面小康目标”
缺乏爱的教育导致冷漠与暴力
政治热点:深查“拖拽事件”走好网上群众路线
2016年4月23日时事政治(国际)
经济热点:“暂停银行与中介合作”是必要纠偏
社会热点:童工猝死,1万元罚款已“顶格”?
不限 |
政治教案 |
政治课件 |
政治试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |