以下是查字典政治网为您推荐的与快乐相伴,希望本篇文章对您学习有所帮助。
与快乐相伴
教学目标:
1.明白情绪调节的主要要内容。
2.掌握情绪调节的有效方法,并能用这些方法调节自己的情绪,做情绪的主人。
教学过程:(用电子幻灯片提纲展示)
新课导入:情绪有喜怒哀惧四种基本类型,情绪还可以分为积极情绪和消极情情绪。积极情绪对我们有积极结果,消极情绪对我们有消极结果。我们应该培养积极情绪,克服消极情绪,常与快乐相伴,做情绪的主人。
课题:与快乐相伴
故事:多愁的老太太,引出主题做情绪的主人
标题:做情绪的主人
标题:小丑进城
问题:小丑进城说明了什么?
标题:方法提炼
学习几招:引导学生一起寻找合理宣泄情绪的方法。
活动:活动过程安排,可以把全班学生分成6个小组,每小组推一位学生抽签,确定一项具体活动,活动中先由个人思考,再分小组讨论,从中寻找方法,最后每组推选代表交流。(看图片或看视频后操作)
1.太忙很累,去听音乐(注意转移法);
2.心里很烦,出去大声呼喊(合理发泄法;
3.塞翁失马(认识改变法);
4.卧薪尝胆(意志控制法);
5.欣赏徐悲鸿的《奔马》图(情绪升华法);
6.同学们说我作弊,其实没有作弊,于是我向老师诉说(尽情倾诉法)。
小结:调节情绪的方法很多,这里主要分析了六种。
经验交流:在情绪调节的方法中,我们平时是否无意识地使用过?请把使用的成功经验或失败的教训说出来(尽量让学生有效参与,通过讨论,让学生懂得在以后的生活中,能比较自觉有效地使用调节情绪的方法)。
拓展延伸:点击播放相声快乐与健康(马三立)
课后作业:巩固训练(选择题)。
最后在音乐情景小品《学雷锋》中下课
案例评析:
由故事引入课题,使学生感到新奇,从而激发学生进一步探究的热情。
在教学过程中,由小丑进城走向调节情绪的方法提炼,能模拟社会生活中的场景、适时运用寓言故事,引导学生积极参与,让学生在活动中体验,在体验中领悟,从而加深了对情绪调节方法的理解。拓展延伸播放视频相声,让学生在愉悦的艺术氛围中领悟快乐与健康的关系。最后,在音乐声中下课,给人一种余音缭绕之感。
全课贯穿了学生的主体性理念,力求使学生在教师指导下自己获取知识、培养能力、领悟探究的方法。
情绪——奇妙的“窗口” —— 初中政治第一册教案
第三框题 祝福青春 —— 初中政治第一册教案
第一册学习习惯与学习
热爱集体 —— 初中政治第一册教案
资本主义道路在中国走不通
维护社会管理秩序 —— 初中政治第三册教案
男女生交往
战胜挫折 —— 初中政治第二册教案
哲学常识与十六大报告的结合点例选
创建新集体 —— 初中政治第一册教案
道德良好心理健康有利于成长 教案
走向共同富裕的道路 —— 初中政治第五册教案
具体问题具体分析
活动课 三个代表
第一框题 自己的事情自己做
在社会生活中陶冶高雅情趣 教学设计(一)
第四课第二框题 少年能自强
九年级政治第三课教材补充内容之一第一节第二三框
第一节 铁的性质
“建构主义”学习环境进行中学政治“行动研究”
中华民族伟大复兴”教案 —— 初中政治第一册教案
第三单元第二框 第一课时 追寻高雅生活
初二《思想政治》各课主要知识点 —— 初中政治第五册教案
一个中心,两个基本点 —— 初中政治第六册教案
《走进青春》评课稿
做学习的管理者
宪法是最高的行为准则 教案
第三册人民当家作主的法治国家
浙教版《思想政治》第一册第二课《正视自我 开拓进取》的第一框内容
以学生为本 科学执教
不限 |
政治教案 |
政治课件 |
政治试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |