以下是查字典政治网为您推荐的我们的耳朵为什么会沉睡?,希望本篇文章对您学习有所帮助。
我们的耳朵为什么会沉睡?
教学目标:
1.知识与能力
理解人微言轻的含义,弄清不愿倾听的原因
2.过程与方法
通过漫画、实话实说、阅读材料等多种形式使学生认识到耳朵沉睡的原因。
3.情感态度价值观
发挥学生的主体作用,认识自己不愿倾听的原因,并真心愿意接受他人的言语、说教,学会倾听。
教材简析
本框从两个方面分析了耳朵沉睡的原因,一个是人微言轻,另一个是废话、唠叨。本框运用了漫画、实话实说、阅读教材等多种形式使学生认识到耳朵沉睡的原因。
学情分析
对于中学生来说,学会倾听很重要,同时拥有倾听的能力也十分重要,但重视说而轻视听是中学生一个非常普遍的现象,不少学生总是以自我为中心,喜欢强调自己的看法和感受,根本听不进他人的话。因此,要加强学生对倾听的重视,培养他们正确的做人态度十分紧迫。
教学重点:
不善于倾听的原因?
教学难点
如何正确对待父母、老师的唠叨?
教学准备:
教师准备:搜集材料、制作多媒体课件。
学生准备:预习、搜集材料。
教学方法:
合作探究法、讨论交流法等
教学流程设计
教学环节教师活动学生活动设计意图
一、复习设问:倾听有什么重要性?回答 归纳复习 导入
二、进行新课
1.人微言就轻吗?
第一环节
漫画欣赏
引导学生分析漫画的寓意
体验感悟
反思自我
说明生活中存在人微言轻的现象
第二环节
实话实说引导学生思考轻视的原因,表现出什么样的价值观以及这样做会带来什么样的后果。思考
小组交流反思自己的言行,进一步揭示人微言轻的现象的多种表现。
第三环节
细细品位《选址》引导学生谈谈自己对社会上人微言轻现象的所见所闻,并指出弊端所在。体会《选址》
拓展品位认识到人微言轻在社会上的表现及弊端所在。
2、废话、唠叨?
第一环节
废话、唠叨?播放歌曲《常回家看看》
设问:父母唠叨吗?列举出来,为什么唠叨?欣赏音乐
阅读《唠叨》
分析、感悟、体会体验唠叨背后的关爱,修正自己的态度和行为。
第二环节
角色扮演让学生组成家庭
父母和孩子进行交流。表演
体会帮助学生理解父母的唠叨
第三环节
友情提醒指导学生怎样做才能减轻父母的唠叨?归纳总结
小组交流更好地应对唠叨
延伸拓展耳朵沉睡的原因还有什么?(自己性格执拗,以自我为中心,从不听取别人的建议等)归纳总结
小组交流反省自我
完善自我
三、课堂小结
本节课我们分析了耳朵沉睡的原因主要有:1、人微言轻2、认为别人的话是废话、唠叨、没用3、以自我为中心4、固执等。
四、课堂练习
略
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