以下是查字典政治网为您推荐的 第七课《品味生活》学案,希望本篇文章对您学习有所帮助。
第七课《品味生活》学案
【使用说明】
1、结合自主学习部分阅读课本,用红笔在课本上做好标记,并记忆相关知识。
2、通过合作探究部分,小组内相互配合,进一步深化所学知识。
【学习目标】
知识与技能:1、生活中处处有情趣
2、情趣与兴趣关系
3、情趣有高雅和庸俗之分
过程与方法:通过学习,在比较高雅生活情趣和庸俗生活情趣表现的基础上,加深对高雅情趣的理解,注重培养自己的高雅情趣。
情感、态度、价值观:1、体验兴趣带来的快乐,以高雅情趣形成积极向上、乐观健康的价值观与人生观。
2、从学生成长的生活实际出发,引导学生培养高雅的生活情趣,追求高尚的情趣,提升自己的情操,让自己的生活更有情趣。
【学习重点】情趣的雅与俗
【学习难点】培养区分不同情趣的能力
课前预习
内容及要求:自主预习课本29-32页,并完成下列相关问题,对不会的内容用红笔做好标记。(10分钟)
1、情趣是以 为基础而产生的,没有 就谈不上情趣,同时,情趣通
过 表现出来。
2、高雅情趣体现了一个人对美好生活的 、乐观的 和健康的 。心理健康的人总能从日常生活的平凡小事中,发现 ,体验 。
3、情趣有何作用?
4、高雅情趣和庸俗情趣的作用有何不同?
课堂探究
要求:小组内讨论交流,完成问题答案,并标出不能解决的问题。
探究活动一:
写出自己最感兴趣的事情和做这件事情的时候的感受,然后相互交流。
例:我最感兴趣的事情的踢足球。当我已进入足球场,就把烦恼、忧伤和不痛快的事情都往在脑后了。
我最感兴趣的事情是: ,我做这件事的感受是:
;
我最好的朋友 最感兴趣的事情是 ,做这件事情的感受是
。
从上面的体验可以看出
。
探究活动二:课本p72页活动,思考问题并回答
探究活动三:
材料一 最近,初一学生小刚家里刚购买了一台电脑。他父母只允许他双休日摆弄电脑。每到双休日,小刚自觉完成功课后,在家长的陪同下上网1-2小时,从网络上获取有益知识。材料二 目前,有些学生沉迷于网吧,对学习文化知识不感兴趣,缺乏刻苦学习的精神,不认真完成作业,经常逃学到网吧打游戏、聊天、浏览不良信息。
请问:(1)情趣有高雅和庸俗之分,下面两种行为,那个是高雅的情趣,那个是庸俗的情趣?
并说明理由。
(2)两种生活情趣对人有什么影响?
当堂检测
一、判断题
1、凡是生活情趣都是健康、向上、文明和科学的情趣。( )
2、一切有效的工作都是以某种兴趣为先决条件的。 ( )
3、生活处处有情趣。 ( )
4、中学生的主要任务是学习,不应该花时间去培养兴趣。( )
5、我们应该努力把所有的兴趣发展成为情趣。 ( )
二、选择题
1、下列说法正确的是( )
A.庸俗的情趣指违法的情趣 B.庸俗的情趣指违反道德的情趣
C.高雅的情趣有益于人的身心健康 D.情趣就是兴趣,二者没有差别
2、关于情趣的说法,以下正确的是( )
A.情趣没有高低雅俗之分 B.高雅的情趣有益于人的身心健康
C.兴趣源于情趣 D.情趣就是兴趣,二者没有差别
3、庸俗的生活情趣追求的是( )
A.崇高理想和远大目标 B.积极向上的情趣,乐观开朗的心理 C.暂时的感观快乐和一时兴趣 D.科学的生活方式和文明的举止
4、在我们身旁,环绕着众多美的对象:自然风光,自然事物,人的自身,人的服饰打扮,人的言行举止等等,美的对象,就在我们身旁,摸得着,看得见,能反映在人们的心里、思想情感之中。这说明( )
A.人们对大自然的热爱 B.生活中处处有情趣,情趣是多种多样的
C.情趣就是对美的追求 D.人与人之间的美好情感
5、一下情趣中,属于健康高雅的是()
①小丽热衷于化妆打扮,追求时尚
②小刚在课余时间收藏电话卡
③小明喜欢玩电脑游戏,由于水平不断提高,由玩游戏转向了游戏编程
④小果因痴迷法轮功自焚受伤
A.①②B.②③C.③④D.②④
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