编者按：查字典政治网小编为大家收集发布了初二地理试题：人民当家作主的国家 导学案，希望对大家有所帮助。

人民当家作主的国家 导学案

第一课(一)《人民当家作主的国家》

【课前使用说明】1、课前预习、自主学习：结合学习目标和学案，自学课本P4-----7页内容，用铅笔在课本上标记重点。并独立完成《自主学习》内容。2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。

【学习目标】知识目标：我国的国家性质;人民和公民的区别;公民基本权利的含义;我国的权利保障体制;我国公民享有的基本权利;如何正确行使公民权利。能力目标：正确认识自己主人翁地位的能力;分辨公民和人民的能力;认清公民可以享有的宪法和法律规定的权利的能力;提高正确行使权利的能力;自觉遵纪守法，学会寻求法律保护。情感态度和价值观目标：增强热爱社会主义祖国的情感和我们是中国公民的自豪感。在行使权利时，不能我行我素，要重视他人的权利，要维护国家、社会、集体的利益，要遵循法定程序和法律规定。

【重难点预设】国家的性质;人民和公民的区别

【知识链接】 你知道整个国徽图案体现了什么吗?

国徽的图案体现了我们国家的性质，我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。说明：说明我国人民是国家的主人，人民的这种地位，只有在社会主义制度下才能真正实现。

人民与公民是一回事吗?在押犯人是不是公民?他们能否享有公民权利?人民政治概念，与其相对应是敌人;(人民包括哪些人?在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其它社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民。哪些人不属于人民?极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。)公民法律概念，与国籍密不可分;公民的范围大于人民。在押犯人(包括被剥夺政治权利的人)只要具有中国国籍就都是中国公民。不过被剥夺政治权利的人也能享有公民权利，但不能享有全部权利(如选举权和被选举权等权利)，也不能履行服兵役等光荣义务。

【学习流程】

预习填空 1. 我国是工人阶级领导的、

社会主义国家。

2.公民权利指的是

，这种权益受国家保护，有物质保障。

， ，被称为公民的基本权利。

3.人民是政治概念，公民是 ，指的是 的人。

4.我们享有的权利需要来自 的保障，其中最重要、最有效的是 。

5.我国法律保障体系以 为核心、以 为主要内容。

6.立法保障，就是 ;

司法保障，是指 。从某种意义上说，社会进步的重要标志在于 。

活动一 请介绍国徽图案的含义。你知道我们的国家性质是什么吗?

活动二第5页插图上述情景表明了什么?

活动三 请区别人民和公民两个概念。(至少说出2个方面)

活动四 教材第7页6名女中学生如何维护自己的权利?

活动五 案例分析P7 ，弄清立法保障与司法保障的区别

【学习小结】完成本节课思维导图

【达标检测】单选 1、下列选项中，属于我国现阶段的国家主人的是 ( )

A、被剥夺政治权利的中国公民 B、拥有中国国籍的外国人 C、工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者D、敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。

2、我国公民的权利保障体制的核心是 ( )

A、中华人民共和国刑法 B、立法保障 C、中华人民共和国宪法 D、司法保障

3、为完成语文老师的古诗听写任务，在中午午休时，王琳同学在宿舍里大声朗诵古诗，舍友多次提醒，她却说：学习是我的权利和自由，任何人不能干涉。王琳同学的观点是( )

A、错误，因为公民不得滥用权利和自由B、正确，因为公民的权利和义务具有一致性

C、错误，因为她侵犯了舍友的隐私权D、正确，因为我国公民享有受教育的权利

4、下列属于我国公民的基本权利是：①平等权 ②姓名权 ③宗教信仰自由 ④荣誉权 ⑤隐私权 ⑥依法纳税 ⑦人身自由权利 ⑧保守国家秘密 ⑨政治权利和自由( )

A、②④⑤⑦ B、①③⑦⑨ C、①②⑥⑦ D、③④⑦⑧

5、我们享有的权利需要来自家庭学校、社会、他人的保障，否则权利就可能会落空。其中最重要、最有效的保障是( )A、立法保障 B、社会保障 C、法律保障 D、学校保障

6、任何享有宪法和法律规定的权利，同时必须忠实履行宪法和法律规定的义务。忠实履行义务表现为：①积极实施法律所提倡的有利于社会进步和发展的行为 ②法律要求做的，都必须去做 ③法律禁止做的都坚决不做 ④只履行法定义务，不履行道德义务( )

A、①③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④

7、在我国，既是享受权利的主体，又是履行义务的主体的是( )

A、农民 B、人民 C、公民 D、国民

8、下列说法正确的是( )

A、被剥夺政治权利的人不履行任何义务 B、道德义务和法律义务是紧密相联的

C、权利就是义务 D、只享有权利而不履行义务，是法律鼓励做的。

【课后反思】本节课我的收获是：

第一课(二)《我们享有广泛的权利》

【课前使用说明】1、课前预习、自主学习：结合学习目标和学案，自学课本P8----12页内容，用铅笔在课本上标记重点。并独立完成《自主学习》内容。2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。

【学习目标】知识目标：我国公民享有的基本权利;如何正确行使公民权利。能力目标：正确认识自己主人翁地位的能力;分辨公民和人民的能力;认清公民可以享有的宪法和法律规定的权利的能力;提高正确行使权利的能力;自觉遵纪守法，学会寻求法律保护。情感态度和价值观目标：增强热爱社会主义祖国的情感和我们是中国公民的自豪感。在行使权利时，不能我行我素，要重视他人的权利，要维护国家、社会、集体的利益，要遵循法定程序和法律规定。

【重难点预设】如何正确行使公民权利

【知识链接】 冯某的不文明养狗行为在都市生活的冯某有养狗的权利吗?有养狗的权利，但要文明养狗。冯某不文明养狗侵犯了邻居和其他居民的哪些权利?侵犯了邻居和其它居民的休息权、安全权、环境权等。你认为文明养狗应注意什么?文明养狗要注意：如养狗是不是影响邻居，狗是不是按时打防疫针，狗的居住条件，还有遛狗时是不是带了狗粪袋，是不是及时清理狗粪，是不是牵牢狗绳或把狗拴在固定的柱子上等。

诬陷别人，属于言论自由吗?于人于己于社会有什么危害?

诬陷别人不属于言论自由。言论自由不是无限制的绝对自由。如果滥用言论自由，就会侵害他人和社会公共利益，如造成泄密、造谣、人身攻击，甚至危害国家安全等，自己追求的权利也会落空。它说明行使公民权利要在法律允许的范围内行使，不能超越法律允许的范围。﹡言论自由要受到法律的两方面限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人;第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负法律责任

【学习流程】

预习填空 1.我国是社会主义国家，公民享有广泛的权利。宪法是公民基本权利的___ __ _书和_____________书。

2.公民在行使权利时要_________________权利;公民在行使权利时，不得损害____________的、____________的、_________的利益;要在_______ __允许的范围内行使权利;要以_____ _____方式行使权利。

3.言论自由不是无限制的绝对自由。滥用言论自由是法律不允许的。具体说来，言论自由要受到法律的两方面限制：第一，公民不得利用言论自由来_______、______他人;第二，公民不得利用言论自由_______、_______他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。

4.如果随意行使其权利，不仅会破坏 稳定，而且 的人还会受到 的惩罚。

活动一 完成教材p8填空 (理解我国公民权利的广泛性)

活动二 蒋某的所作所为是在正确行使言论自由吗?其危害是什么?

活动三 自由就是想干什么就干什么，想怎么干就怎么干。这种说法对吗?为什么?

活动四阅读书本造纸厂厂长的案例(P10)，讨论回答：

(1)诬陷别人，属于言论自由吗?

(2)诬陷别人，于人于己于社会有什么危害?从中能得出什么结论?(在教材中画出关键语句)

活动五 我国公民可以随意行使游行示威权利吗?(在教材中画出关键语句)

活动六 教材第12页老吴和小辛的父母实施的行为法律允许吗?

【学习小结】总结公民行使权利的原则

【达标检测】 单选1、某校的午休铃声响过后，八年级(1)班宿舍的其他同学都上床休息了。小亮还在大声朗读英语。室友提醒他，他确说：学习是我的权利和自由，任何人都不能干涉。小亮的言行主要错在 ( )

A、没有和同学搞好关系 B、不知道公民依法享有哪些权利 C、在行使权利和自由的时候，损害了他人的自由和权利 D、不知道未成年人不能享有一切自由和权利

2、李某将自己的汽车借给孙某，孙某未按时归还。有一天李某看到自己的汽车停在停车场，就拿自己的车钥匙将车开回家，结果李某因此进了班房。此事说明了 ( )

A、将自己的车开回家是错误的 B、李某超越连自己的合法权利的范围

C、李某应该采用合法方式、按照法定程序行使权利 D、李某应该把车还给孙某

3、公民不得滥用权利和自由，而应 ( )

A、依照个人意愿行使权利 B、依照单位领导的意愿行使权利

C、依照政府官员的指示行使权利 D、依照法律正确行使自己的权利和各项自由

材料分析4、大年初二之夜，街上人来人往。蹦!蹦!随着两声巨响，人群中有人发出啊!的一声尖叫。人们寻声望去，只见一个姑娘用手捂住脸露出痛苦的表情，有血从她的手里流出。炸伤人了，我们赶快报警。她的同伴打了报警电话。很快，警察来到，欲把放鞭炮的人带走回去调查。而放鞭炮者不服气地说：放鞭炮是我的权利，最多赔偿点医药费而已，凭什么带我走

(1)假如你是现场的警察，你会跟放鞭炮者讲述哪些法律知识?

(2)放鞭炮者的行为属于什么性质的行为?他需要承担什么责任?

【课后反思】本节课我的收获是：

2第一课《国家的主人 广泛的权利》

【课前使用说明】1、课前预习、自主学习：结合学习目标和学案，复习课本内容，并独立完成《自主学习》内容。2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。

【学习目标】了解我国的国家性质、人民和公民的区别、公民基本权利的含义、我国公民享有的基本权利;懂得公民权利的实现最重要、最有效的是法律保障。我国公民享有的基本权利;如何正确行使公民权利;正确认识自己主人翁地位的能力;分辨公民和人民的能力;认清公民可以享有的宪法和法律规定的权利的能力;提高正确行使权利的能力;自觉遵纪守法，学会寻求法律保护;增强热爱社会主义祖国的情感和我们是中国公民的自豪感。在行使权利时，不能我行我素，要重视他人的权利，要维护国家、社会、集体的利益，要遵循法定程序和法律规定。

【知识梳理】1、国家性质：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2、人民的含义：在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民。

3、公民权利的含义：在我国，作为国家主人的人民，享有宪法赋予的管理国家等权力。作为国家的公民，享有宪法和法律确认的公民权利。所谓公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。

4、我国公民权利保障机制：以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障机制，保障公民的权利。

5、人民与公民的区别和联系：人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同时期，有着不同的内容。公民是法律概念，是指具有某种国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。

6、立法保障和司法保障：立法保障，就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。司法保障，是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。

7、我国公民享有的基本权利：①平等权;②政治权利和自由;③宗教信仰自由;④人身自由权利;⑤对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权;⑦教育、科学、文化权利和自由;⑧妇女的权利、婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护;⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。

8、如何正确行使公民权：公民在行使时要尊重他人权利;公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益;要在法律允许的范围内行使权利;要以合法方式行使权利。

9、如何行使言论自由的权利：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人;第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、扰乱社会秩序的行为。谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负责。

【达标检测】《自主学习部分》 一、单项选择题：

1.我国是以__ _领导的、以工农联盟为基础的_ _的社会主义国家 ( )

A.工人阶级 人民民主专政 B.知识分子 人民民主专政

C.工人阶级 人民民主 D.农民阶级 人民民主专政

2、雷锋曾说：我们是国家的主人，应该处处为国家着想。这里的我们是指 ( )

①工人和农民 ②社会主义劳动者和社会主义事业的建设者 ③知识分子 ④拥护社会主义和拥护祖国统一的爱国者 A.① B.② C.①②③ D.①②③④

3.下列关于公民和人民的说法中，不正确的是 ( )

A.公民是法律概念，人民是政治概念 B.公民的范围大于人民的范围

C.人民的范围大于公民的范围

D.在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人

4.下列不属于中国公民的是 ( )

A.居住在中国的美国人 B.我国未满18周岁的人

C.我国被剥夺政治权利的犯罪分子 D.父母双方或一方是中国公民，在中国领土出生的人

5.小明今年13岁，正在上八年级，他的父亲自己办了一个食品加工厂，因为舍不得花钱请帮工，就决定让小明辍学回家，到自己的食品加工厂帮忙。老师知道后，劝小明的父亲送孩子上学，小明的父亲却说让不让孩子上学是自己的权利，别人管不着。小明的父亲没有依法行使权利，因为他 ( )

A.以非法手段谋取权利 B.超越了合法权利的范围

C.没有按照法定程序行使权利 D.没有事先同老师商量

6、在各地进行的人大代表换届选举中，具有选举权和被选举权的我国公民必须是( ) ①年满18周岁 ②没有被夺政治权利 ③具有中华人民共和国国籍 ④具有参加选举的文化知识 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

我们享有的权利，最重要最有效的是法律保障。我国宪法规定：国家尊重和保障人权。据此回答78题。

7.我国以宪法为核心的权利保障体制有 ( )

A.权利保障和司法保障 B.立法保障和司法保障

C.权利保障和立法保障 D.律师制度的建立和完善

8.法律是保障我们权利的法宝，有了法律保障 ( )

①我们就有了维权的利剑 ②就不会再有侵权行为的出现 ③我们享有的权利才不会落空 ④我们就不需要自己去维权了 A.①②③ B.①②③④ C.①③ D.②④

9、我国公民基本权利的确认书和保证书是 ( ) A、中华人民共和国宪法

B、中华人民共和国刑法 C、中华人民共和国民法通则 D、中华人民共和国合同法

10.公民和人民的区别是 ( )

A.人民享有政治权利，公民不享受有政治权利 B.人民是政治概念，公民是法律概念

C.人民享有权利多，公民享有权利少 D.人民参与国家管理，公民不参与国家管理

我国是社会主义国家，公民享有广泛的权利。据此回答1112题。

11.___规定的权利，是公民最主要、最根本的权利，被称为公民的基本权利 ( )

A.宪法 B.刑法 C.教育法 D.民法

12.公民在行使权利时要 ( )

①尊重他人的权利 ②不得损害国家、社会、集体的利益 ③在法律允许的范围内行使权利④以合法方式行使权利 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④

13.世界杯足球赛期间，小罗每天晚上都约了一帮朋友到家里看球，每到激动时便发出阵阵欢呼声或叫骂声。在多次劝阻无效的情况下，无法入睡的邻居们拨打了110报警，警察依法对小罗进行了处罚。下列对这件事的看法正确的是 ( )

A.小罗在自己家里看球赛对社会没有危害，不会构成违法

B.小罗看球赛是在行使自己的权利，邻居无权干涉

C.小罗在行使自己的权利时，要尊重邻居休息的权利

D.警察对小罗进行处罚，说明小罗的行为已经构成了犯罪

14、温家宝总理在全国人大会议上所作的政府工作报告中指出，今年要使500万下岗失业人员实现再就业。这样做保障了劳动者享有宪法规定的 ( )

A、劳动的权利 B、休息的权利 C、获得物质帮助的权利 D、人身权利

15、在我国，公民要正确行使权利，必须做到 ( )

①要依法行使权利 ②要在不损害他人合法权利的前提下行使自己的权利 ③行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益 ④要在法律允许的范围内行使权利 ⑤要采取合法的方式，依据法定程序行使权利 ⑥在自己的合法权益受到侵害时，必须以牙还牙

A、②③④⑤ B、②③④⑤⑥ C、①②③④⑤ D、①④⑤⑥

二、简答题16.国徽是国家的重要象征，我国的国徽图案有着深刻的内涵，从图案中可以了解到我国的国家性质。

(1)找一张(或自己画)国徽图案贴在右边方框内。

(2)我国的国徽图案是怎样反映我国的国家性质的?

17.公民和人民不是一个概念。

(1)在下边画一个图，用以表明人民和公民的范围。

(2)公民和人民有哪些不同?

18.我们经常在报纸或电视新闻上看到召开全国人民代表大会的情景，在会上由全国人大代表审议政府工作报告，有时还选举国家领导人。这样的情景表明了什么?

19.据我市电视台新闻频道报道：目前，有不少市民喜欢饲养宠物，有的市民经常把宠物带到公园或大街上溜达，甚至还有市民把宠物带上公交车;有的宠物在公共场所随地大小便;有的宠物有时还会咬到人，引起了很多人的反感。

(1)当有市民对饲养宠物提出疑义时，有的宠物饲养者说：饲养宠物是我个人的自由权利，谁也管不着!对此，你是怎么看的?

(2)电视台对宠物饲养问题正在征求市民意见，你有什么好的建议?

《合作与探究、展示》三、辨别分析(辨别以下观点是否正确，简要说明理由。)

20.言论自由就是说话畅所欲言，不受任何限制。

21.国庆期间，公民上街游行欢庆节日可以不受限制。

四、情景剧场

22.九年级学生小郑够倒霉的，他家楼上住着一对舞迷夫妇，每晚都邀舞伴跳至深夜。令人心烦的是那高分贝的摇滚乐每晚都吵到深夜，扰得四邻不安，严重妨碍了小郑的学习及邻居的休息。邻居曾多次与舞迷夫妇交涉，可他们就是不听。请回答：

(1)假如你是小郑，你会说_______________________________________________________________。

你的一位朋友不断在网络上发布有关支持法轮功等个人言论。你的朋友还理直气壮地说：言论自由是我国宪法保护的公民的基本权利。我爱说什么就说什么!

(2)发现他的行为，你会________________________________________________________________。

某中学生小李骑车闯红灯，被交警同志查扣。该学生不理解，认为：骑车是我的权利，上学时间紧，闯红灯无所谓。

(3)假如你就是小李的班主任，你会如何教导他? __________________________________________________________。

五、材料分析题

23.现年32岁的皮某，曾因抢劫、盗窃被判刑8年，后来越狱逃往北京。皮某在持假手枪抢劫某服装公司经理吴某时被捕。令人困惑的是，两年多来，皮某在同伙的指引下，对吴某及其妻子先后7次行抢，共抢劫现金2万多元，两万元现金支票一张。正是由于事主吴某有惧怕心理，所以才一次又一次地受害。无独有偶，皮某交待，他曾先后4次抢劫贾某35000多元，贾某也因惧怕劫匪，既不敢反抗也不敢报案，致使一次次被害，也错过了将皮某绳之以法的机会。请回答：

(1)案例中吴某和贾某的什么合法权益受到侵害?他们的合法权益为何会屡次受到侵害?

(2)联系材料谈谈他们应如何维护自己的合法权益?

【课后反思】本课我的收获是：

第二课(一)《公民的义务》

【课前使用说明】1、课前预习、自主学习：结合学习目标和学案，自学课本P14-----17页内容，用铅笔在课本上标记重点。并独立完成《自主学习》内容。2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。

【学习目标】知识目标：公民在享受权利的同时必须履行义务;我国宪法规定的公民基本义务的内容;道德义务含义，法律义务和道德义务的关系;能力目标：增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。情感态度和价值观目标： 明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求;增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。

【重难点预设】公民为什么在享受权利的同时必须履行义务?

【知识链接】 中学生履行了哪些义务?

A 家庭亲情(道德义务) 具有孝敬父母传统的美德，有利于增进父子之间的感情。 导致亲人间关系冷淡、得不到亲人间的温暖和关怀。B 对人承诺(道德义务) 讲信用、讲诚信，能赢得别人的信任和尊敬。 得不到别人的信任和帮助，害人害己。C 值日劳动(道德义务) 换来舒适、温馨、亮丽的生活学习、环境，增强了集体荣誉感、责任心。 使集体失去亲和力和凝聚力，使个人失去责任心。D 爱护花草(法定义务) 能给后来的其它人参观、欣赏，带来美的享受。 破坏环境的美观、自私自利，把自己的享受建立在别人的损失之上。

只想享受权利，不想履行义务的认识正确吗?

只想享受权利，不想履行义务;想多享受权利，少履行义务的观点也是错误的。我国公民的权利和义务是统一的，密不可分，相互依存，具有一致性，这要求公民要依法正确行使权利、自觉履行义务。①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。②对于法定义务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的③在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。

【学习流程】

预习填空 1.这些义务来自_______、__________、__________、____________等各个方面。其中，__________________是宪法和法律规定公民必须履行的。

2.为什么要履行法定义务?①.我们不能只享受权利而不 。对于法定义务，我们必须履行;②.在我国，公民的权利和义务具有_____________。我们每个人既是享受权利的_______，又是履行义务的________;③.自觉履行这些义务，是我们的天职，也是___________的重要表现。我们要弘扬爱国主义精神，以履行法定义务的实际行动，表达我们的爱国之情。

3.我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务。具体包括：维护________和全国_________;保守_________;爱护公共财务，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德;维护祖国的____ _、______和______;依法__________和参加民兵组织;__________;等等。

4.所谓道德义务，是指社会成员根据社会___________规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的_______责任。广大社会成员自觉自愿地履行道德义务，既利于形成温馨、和谐的_________ _，又能够促进整个社会的_________________。

5.我们要弘扬中华民族的传统美德，遵守爱国守法、___________、团结友善、勤俭自强、_____________的基本道德规范，积极履行方方面面的道德义务。(八荣八耻)

活动一 教材第15页小珊到底该不该纳税?

活动二 教材第16页小龚的行为体现了什么美德?

活动三法定义务与道德义务的关系：

活动四 教材第17页单先生的行为为什么受到人们的称赞?

【学习小结】完成本节课思维导图

【达标检测】单选 1、我国公民的权利和义务之间具有一致性，因此每个公民应该： ( )

A.行使权利不超过合法权利的范围 B.要依法维护自己的一切权益

C.依法行使权利，自觉履行义务 D.凡是宪法和法律对公民提出具体要求的就必须做

2、作为中华人民共和国的公民，不仅享有广泛的权利 , 还要积极履行法定义务。下列属于公民法定义务的是 ( )

A.在网络上聊天时必须使用自己的真实姓名

B.王经理年薪达到 20 万, 他自觉去税局申报缴纳个人所得税

C.公共汽车上人多拥挤初中生小明主动将座位让给老人

D.丹丹拿出自己的压岁钱 , 买来书本和文具寄给灾区的小朋友

3、贾奇在放学路上捡到一个装有2万元的钱包，他想失主一定很着急，于是一直等到失主领走了钱包后才回家。下列观点正确的是 ( )

①他的行为与法定义务无关②他的行为有利于形成和谐的人际关系，促进社会的进步③他没有必要交给失主④ 他履行了的定义为 A、①② B、②③ C、②④ D、①④

4、权利、义务和我们生活息息相关。下列说法中能正确体现公民权利义务关系的是( )

A、两者是不可分割的，权利就是义务，义务就是权利

B、两者具有统一性，享有权利要以履行义务为条件，履行义务才能享有相应的权利

C、两者是相对独立的，没有必然联系 D、权利可以多享受，义务可以少履行

5、班长小宋总能尽职尽责做好班级工作。他尊敬老师，关心同学，带领同学们积极创建优秀班集体，被评为省级优秀学生干部。以上材料说明了 ( )

A、我们要增强权利观念，依法行使权利 B、我们要增强义务观念，自觉履行义务

C、我国公民的权利和义务具有一致性 D只要履行义务就能获得荣誉

【课后反思】本节课我的收获是：

第二课(二)《忠实履行义务》

【课前使用说明】1、课前预习、自主学习：结合学习目标和学案，自学课本P18----21页内容，用铅笔在课本上标记重点。并独立完成《自主学习》内容。2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。

【学习目标】知识目标：忠实履行义务的要求;法律鼓励做得我们积极去做，法律要求做的我们必须去做，法律禁止做得我们坚决不做。能力目标：增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。情感态度和价值观目标： 明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求;增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。

【重难点预设】公民为什么在享受权利的同时必须履行义务?

【知识链接】 为什么法律鼓励的我们要积极去做?⑴我国法律提倡和鼓励公民实施有益于社会文明和进步的行为。对法律提倡的，我们要积极去做，这是忠实履行义务的重要体现。⑵我国法律和道德互相配合、互相促进、互相补充。凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为;有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。

忠实履行义务要做到哪三项要求?(作为公民，应该如何忠实履行义务?)(1法律鼓励做的，我们积极去做;(2法律要求我们做的，我们必须去做;(3法律禁止做的，我们坚决不做

【学习流程】

预习填空 1.忠实履行义务的具体要求：法律________做的，我们________去做;法律__ ___做的，我们______去做;法律________做的，我们__________不做。

2.对法律所 ，我们要 做，这是忠实履行义务的 表现。

3.我国法律和社会主义道德互相_________、互相________、互相__________。凡法律所禁止的行为，都是社会主义所谴责的行为;有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。我们积极实施法律所______________的行为，有利于弘扬_________________道德，促进社会主义_____________建设。

4.为了维护公民的 ，确保国家的 ，我国法律明确规定 公民实施某些行为。总之，我们只有做到正确地行使__________，忠实地履行___ _，才是一个具有高度____________观念和高尚_______ ___的合格公民。

活动一教材第18页某中学师生援助灾民的行为，体现了宪法提倡的什么公德?

活动二 还有哪些行为是法律提倡和鼓励做的行为?

活动三 教材第19页地理环保小组同学的行为给予我们什么启示??

活动四 请列举法律要求我们必须去做的行为：列举我国法律禁止公民实施的行为：

活动五教材第21页我们从贾某、姜某受到法律制裁的案例中得到什么启示?

【学习小结】总结公民行使权利的原则

【达标检测】 单选1.在人们广泛享用计算机网络的同时，我国政府对网络的合理使用制定了相应的规定，并要求公民遵守这些规定。这主要表明 ( )

A.权利是技术进步带来的，义务是国家规定的 B.公民先享有权利，然后才承担义务

C.公民的权利和义务具有一致性的 D.公民的权利和义务都是政府规定的

2.作为一名八年级的学生，完成规定的学习任务是( )

A.法律鼓励我们做的，我们要积极去做B.法律提倡我们做的，我们要尽量去做

C.法律要求我介J做的，我们必须去做 D.法律允许我们做的，我们可根据个人意愿去做

3.2010年4月的某一天，某市公交车乘务员李某因提醒乘客注意扒手，遭到四名扒手殴打致伤。当时公交车上挤满了乘客，却无一人伸手相助。这些乘客的行为 ( )

①不敢同违法犯罪作斗争，没有自觉自愿地履行道德义务②是懦弱、自私的表现，应受道德谴责③没有履行道德义务，应承担法律责任④在客观上纵容和支持了违法行为

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

材料分析4、阅读《沈芳的一天》，运用所学知识回答问题。

2011年3月15日，早晨6∶00，沈芳吃完早饭，安慰了生病的妈妈，背起书包上学去。她按着绿灯指示，沿着斑马线穿过十字路口来到学校。老师告诉她，她写的两篇小说在《微型小说》杂志上发表了，她听了很高兴。中午，沈芳在学校食堂吃过饭，在回教室的路上，看到几个同学在欺负畲族同学，立即上前制止，并对几个男生批评教育，要求他们团结少数民族的同学。下午4时，为了配合315宣传，沈芳所在的普法小组在老师的带领下，走上街头进行了一次法律宣传，解答了消费者提出的有关问题。

放学回家，沈芳路过菜市场，看到市场管理人员在维持市场秩序时态度粗暴，回到家马上写信给工商局，建议工作人员要文明执法。晚上，沈芳吃完饭，做完功课，给远方工作的爸爸写了封信就睡觉了。

1、在沈芳这一天的活动中，她享受的权利和自由有_______________ ______

2、她履行的义务有：___________________________________________________________

①普法小组在进行消费者权益保护法宣传过程中，需要完成以下任务。

出两条宣传标语：_________ _________________________________________

②市民：前天，我到某商场购买的皮尔卡丹服装，经鉴定是假冒产品，我该怎么办?

请你回答：________________________________________________________________

③对消费者如何更好地维护自身合法权益进行友情提醒：

3、《沈芳的一天》对你如何做一个合格的小公民有何启示?

【课后反思】本节课我的收获是：

第二课《我们应尽的义务》

【课前使用说明】1、课前预习、自主学习：结合学习目标和学案，复习课本内容，并独立完成《自主学习》内容。2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。

【学习目标】能自觉履行自己的义务;法定义务的含义、法定义务中的基本义务及其内容，道德义务的含义和内容;培养学生主人翁的责任感，提高对自觉履行义务的重要性的认识。忠实履行义务的要求;法律鼓励做得我们积极去做，法律要求做的我们必须去做，法律禁止做得我们坚决不做;增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力;明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求;增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。

【知识梳理】1、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务：我们在社会生活国，不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要对他人、对社会履行相应的义务。这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。其中，法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。对于法定义务，我们必须履行。

在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，人们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。

2、我国宪法规定公民基本义务的内容：维护国家统一和全国各民族团结，保守国家秘密;爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;维护祖国的安全、荣誉和利益;依法服兵役和参加民兵组织;依法纳税;等等，这些规定，是我国法律向公民提出的爱国的具体要求。

3、法定义务、道德义务的含义：定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。所谓道德义务，是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。

4、法定义务和道德义务的关系：法定义务和道德义务密切联系。诸如爱护公共财物、遵守公共秩序、尊重社会公德等道德义务被国家认可为法律规范，即成为法定义务。二者也有区别。法定义务是由国家法律规定的，道德义务是在社会生活中自发形成的;法定义务以国家强制力作后盾确保履行，道德义务靠舆论、习惯和社会成员自觉自愿来履行。

5、如何忠实履行义务：对法律所提倡的，我们要积极去做;凡法律禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为。对于法律所要求的，我们必须按照法律的要求去做。法律所禁止的坚决不做，是忠实履行公民义务的又一重要体现。

6、什么是违法行为：实施法律所禁止的行为，就是触犯法律，会受到法律制裁。

【达标检测】《自主学习部分》 一、单项选择题：

1、我国法律提倡和鼓励公民实施有益于( )的行为。

A、社会文明和进步 B、社会文明 C、社会发展和个人发展 D、提高个人综合素质

2、我们只有做到正确的行使权利，忠实的履行义务。才是一个具有高度法制观念和高尚道德素质的合格公民。要忠实的履行义务，就要做到( )

①法律鼓励做的要积极去做②法律要求做的，必须去做③法律禁止做的，坚决不做④依法享有宪法规定的权利 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、①②③④

3、我们要弘扬中华民族的传统美德，必须遵守( )的基本道德规范。

A、自尊、自信、自强 B、见义勇为、舍生取义、公而忘私

C、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

D、爱国守法、明礼诚信、互助互爱、勤俭节约、爱岗敬业

4、下列选项中既是我们的道德义务，又是法定义务的是 ( )

①爱护公共财产②艰苦朴素③遵守公共秩序④尊重公共道德⑤努力学习，完成规定的学习任务 A.①③④⑤ B.②③④⑤ C.①②③④ D.①②④⑤

5、在我国，既是享受权利的主体，又是履行义务的主体的是( )

A、工人、农民、知识分子 B、人民 C、公民 D、国民

6、2010年6月23日凌晨，盐城某高校学生宿舍发生一起女生被杀案。犯罪嫌疑人殷某将同学卜某杀死后自杀未遂打110投案自首。自觉履行法定义务是公民意识的重要表现。殷某的事件给了我们以下启示( )

A、法律所鼓励的积极去做 B、法律要求做的必须去做

C、法律所禁止的坚决不做 D、只要不犯罪，一般违法没问题

7、在人们广泛享有计算机网络的同时，我国政府又对网络的合理使用制定了相应的规定，并要求公民遵守这些规定。这主要表明( )

A.权利是技术进步带来的，义务是国家规定的 B.公民先享有权利，然后才承担义务

C.公民的权利和义务都是政府规定的 D.公民享受权利的同时必须履行相应的义务

8、宪法规定公民有维护国家统一的义务，是指公民有责任( )。

①维护国家主权和领土完整②坚决同破坏国家统一的行为作斗争③在国际舞台上树立大国形象④用武力解决台湾问题

A.①②③④ B.①② C.②④ D.②③④

9、公民在现实生活中： ( )

A、任何权利和义务都不能放弃 B、某些权利可以放弃，任何义务则必须履行

C、某些义务可以放弃，任何权利都不能放弃 D、权利和义务都有一些可以放弃

10、八年级学生小军经常出入网吧，有时还旷课，他没有履行 ( )

A、纳税的义务 B、遵守公共秩序的义务 C、接受教育的义务 D、爱护公共财物的义务

11、下列哪种做法属于履行公民的基本义务? ( )

①张君光荣参军保卫祖国②李冬是商人，他总是按时依法纳税③他虽然遵守宪法和法律，但他有时破坏公共财产，有时不遵守公共秩序④他有时不尊重少数民族同学，不注意和少数民族间的团结

A、①② B、③④ C、①③ D、②④

12、某班利用节假日到江河中捡拾垃圾，这种做法( )

①积极履行保护环境的义务②有利于改善生态环境③既是法定义务，又是道德义务④是我国宪法和法律提倡的行为

A、①②③④ B、①②③ C、①④ D、①③④

二、非选择题

13.纷繁的世界，多彩的舞台，我们拥有一个共同的名字叫公民。在社会生活的大舞台上，每个公民都可能扮演各种角色：子女、家长、学生、老师、顾客、营业员亲爱的同学，你可知道，每当我们扮演这些角色的时候，都享有宪法和法律赋予我们的权利，同时也必须履行相应的义务。只有这样才能扮演好公民这一角色。

请回答：上述材料体现的主要观点是什么?并对你的观点加以简要说明

14.据报道，某市一居民在五楼阳台晒被子时，不慎将夹在被子里的数万元人民币洒落在马路上，路过这里的行人，有的捡到钱后交给警察或在原地等待交还失主，也有人捡到钱后不予归还即离开现场。看到这则报道，甲同学认为捡到钱应及时归还失主;乙同学认为，捡到钱不予归还也没什么错。

请结合有关知识想一想，哪一个同学的想法正确?为什么?

《合作与探究、展示》三、材料分析

15.父母，赋予我们生命，哺育我们成长;老师，帮助我们掌握知识，教给我们做人的道理，父母和老师本应受到我们的孝敬和尊重，可在日常生活中，不时有以下情景或观念闪现：

情景一：妈妈唠叨时，小宇同学恶语伤害母亲;情景二：老师打篮球时，无意撞倒了小明，小明站起来瞪着眼睛和老师吵;情景三：小凡对同学说：我现在就是应该享受父母的爱，在家里，什么事情都不必做情景四：八年级学生小鲁和老师发生矛盾，一气之下离开了学校，从此不再上学。

(1)行为思考：情景一和情景二反映了个别学生在与父母、老师交往中缺乏哪些良好的品德?小宇和小明分别应该怎样做?

(2)观点辨析：运用权利和义务关系方面的知识，分析情景三中小凡的观点。

(3)行为评价：情景四中小鲁同学的做法为什么是错误的?请简要说明理由。

16.漫画赏析，回答问题：

(1)到公园赏花可以免费，但德不能免，为什么?

(2)在社会生活中，公民应遵守怎样的基本道德规范?

(3)赏花是我们的权利，但护花也是我们的义务，请简述公民权利与义务的关系?

17.仔细阅读下列材料及漫画，回答问题。

材料一根据新华社消息，全国人大常委会第十八次会议最日召开，个人所得税修正案草案提交审议，个人所得税起征点将提高到1800元。

材料二据北京晚报报道，1998年只有4岁的江苏省江阳市暨庄灯娃，8月9日、15日连续两次横渡长江轰动了整个江阳后，日前又爆出新闻，10月7 日，灯娃在其父母的陪伴下，主动到江阳市地税局缴纳个人所得税240元，成为新中国建国以来最小的纳税人。

漫画新岳母刺字

(1)上述材料及漫画共同说明了什么问题?

(2)请用权利与义务一致性的观点，对上述材料进行分析。

【课后反思】本课我的收获是：