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第三课有朋友的感觉教学活动设计

查字典政治网 2015-12-11

编者按：查字典政治网小编为大家收集发布了初二政治教案：第三课有朋友的感觉教学活动设计，希望对大家有所帮助。

第三课有朋友的感觉教学活动设计

一、活动设计举例：有朋友的感觉

活动主题：友谊是什么

活动目的：分享什么是朋友、友谊及有朋友的感觉

活动设计：以讨论、小竞赛和分享活动为主。

活动准备：常用教具及音乐播放设备

活动过程：

朋友是什么?(给学生几分钟、写出心目中对朋友的理解)

朋友志同道合的人

朋友彼此有交情的人

朋友最可依赖的人

朋友是一本好书

(组织学生讨论，然后归纳小结)

这里可以穿插一个小比赛：看谁写得多?(与友谊有关的词语)

比赛规则：请每组派一个同学上台比赛看谁写得多，并播放歌由《第一时间》或其他朋友或友谊类歌曲一首(歌曲曲目自选)，音乐结束，比赛结束，看谁写得多。评比优胜组。

师总结：与友情有关的词语有：(投影或板书)

友爱友好友人友善友谊温情情面人情

情分情义情谊情意衷情衷心忠诚忠实

忠心忠贞真诚诚恳诚实诚挚真切真挚

挚友知已知心坦诚谅解宽容

亲朋好友情深谊长忠心耿耿忘年之交

刎颈之交莫逆之交心心相印情投意合

形影不离同甘共苦生死与共情同手足

狐朋狗友狼狈为奸两面三刀

引导学生明确最后三个词语描绘的不是真朋友。

描绘朋友：

友谊是纯真的，珍贵的友情，是人们精神生活的一个重要组成部分，那让我们一起分享你的友情，请把你的好朋友介绍给我们。

(课前作好准备，课堂上四人一组，学生分组交流，每小组派代表在班上发言，并且每个学生说完后教师给予点评。)

师总结：从我们同学们的介绍中，由于只同兴趣爱好或特长形成友情，朋友间互相依赖，无话不谈，互相帮助，取长补短，这样的友情更加值得珍惜。我们一般都喜欢和那些真诚诗集，能关心、体谅、帮助别人的人交朋友，要想得到这样的朋友，那么自己首先就要成为这样的人。

同学们，放弃友情是幼稚的，知难而退是软弱的，嘲笑它则是庸俗的，只要诚恳地做人，真心实意地热爱生活，友情不会躲闪，它会在某个清晨或傍晚出其不意地携住你的手，抓住你的心。让我们都能找到自己的好朋友。

活动结束。

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