高中政治教学论文：设置在政治选择题中的“陷阱”

一些看似不难的政治选择题，为何一做就出差错？原来，命题者出于命题的某种需要，故意在考题中布下 了一个个“陷阱”，稍有不慎，就会掉进去。那么常见设置的陷阱有哪些呢？

一、利用思维定势，诱人上当

（例1）阶级斗争虽然已不是我国社会的主要矛盾，但仍然在一定范围内长期存在。这里所说的“一定范 围”是指：

A.政治领域、经济领域、文化领域和社会生活领域

B.阶级斗争已不是普遍存在的现象

C.在各个领域大量存在的社会矛盾中主要矛盾已不具有阶级斗争性质

D.四项基本原则同资产阶级自由化的对立和斗争

剖析：“一定范围”，顾名思义是指某些领域，加之教材中也讲到阶级斗争表现在经济领域、政治领域、 思想文化领域和社会生活领域，因而不少同学形成了一定范围就是四个领域的思维定势。拟题者正是利用了这 一点，蓄意在试题中掩蔽了“一定范围”是指不是普遍存在的社会现象，也不是指有的领域有，有的领域没有 ，更不是指阶级斗争的集中表现等这些重要信息，从而引导学生单纯从某些领域去考虑，结果造成不少人误选 （A）。

二、弱化重要理论，引人受骗

（例2）在集贸市场买东西，讨价还价是普遍现象。商品的卖者总是抬高卖价，买者总是压低买价，而商 品的最后成交价格，则往往是买卖双方协商的结果。这种现象表明市场价格的形成：

A.取决于市场双方讨价还价的能力

B.取决于市场竞争的激烈程度

C.受当时供求关系的影响

D.具有偶然性，无规律可循

剖析：本题从三个方面对重要理论进行了弱化：（1）A项从市场表现交易来说似乎说得过去，因为现实 生活中往往卖方讨价厉害则商品价格高些，买方还价厉害则商品价格低些，从而淡化了市场价格的形成是受供 求关系影响这一重要理论。（2）B项没有理解买方和卖方的讨价还价，并不是一种竞争关系，说到底仍是一 种供给与需求的关系，从而强化了学生误选了B.（3）D项完全抹杀了市场价格的形成与供求之间的关系这 一经济理论，从而导致学生误认为市场价格受偶然性支配，无规律可循。这样的题目，错误导向性很强，解题 时务必谨慎小心。