前言

自古以来，教育方式的改变与科技的进步都有着密不可分的关系，网络技术、互联网在近些年来得到了飞速发展，互联网不断走向成熟，在各个领域都得到了广泛应用，教育领域也不例外。互联网对青年大学生的吸引力非常大，因此将互联网技术运用到高校思想政治教育工作中去也是大势所趋，符合时代发展的潮流，更容易被学生所接受，并获得认可。

一、互联网背景下高校思想政治教育工作面临的挑战

1.互联网带来的不利影响。大学生对新生事物的接受能力比较强，对互联网的使用也较为广泛。互联网具有开放性、不可控性，人们可以畅所欲言，随意发表自己的看法和观点，难免会出现消极的、负面的言论，难以控制。一些青年学生经验不足，还不具有筛选信息的能力，可能会受到不好的影响，也不利于社会的和谐稳定。2.可能会诱发学生心理问题。互联网对学生的吸引力非常大，一些学生自制力较差，不能很好抵制互联网带来的诱惑，会沉溺于网络，不愿与外界交流，忽略在现实世界的发展，可能会造成学生的一些心理问题，这个现象值得引起教育者的关注[2]。3.互联网给传统思政教育者带来的影响。传统的教育模式是教师将所掌握知识传授给学生，学生获得知识的方法也比较单一。互联网出现之后，学生可以从原来的被动接受变为自主搜索知识。这就要求高校在培养学生自主学习能力的同时，也要研究基于互联网视域的大学思政教育的改善策略。此外，高校思想政治教育工作者也要顺应发展趋势，掌握互联网的相关操作知识，否则将会被淘汰。互联网的发展对教育者的权威产生了一定影响。

二、互联网的快速发展为高新思想政治教育工作带来的机遇

1.充实大学思政教育的内容。科技是第一生产力，科学技术的发展带来的好处是毋庸置疑的，互联网也极大地推进了大学思政教育工作的实施。互联网作为新媒体，具有很大的信息量，也能填补思政教育工作者相关知识点的空白。互联网可以提供各种图片、视频，使思政教育内容更加多样化，提高学生学习的兴致[3]。2.开阔大学思政教育的视野。互联网技术的广泛使用可以解放人们的思想，开拓视野，可以让大学生在考虑问题时，得到更多的参考，方便学生全方位思考问题，能丰富学生们的信息量。互联网上查到的资料、看新闻和视频等，也可以作为思政教育的素材。3.使大学思政教育的方法更加现代化。新时代下，传统的教学方法也随着科技的发展而改变，以前的大学思政课堂是完全依靠老师来讲解，如今多媒体已经和教育良好结合，可以在课堂上播放相关的图片、音频、视频，在教学中不断创新，紧跟时代潮流发展的步伐，不断更新大学思政教育的方法。

三、互联网视域的高校思想政治教育工作改善策略

1.提升思政教育者的工作素养。要想充分发挥互联网在思政教育中的作用，首先要确保思政教育工作者能够熟练掌握互联网的相关知识，能够在课堂上熟练使用多媒体为学生传授知识，在不断实践过程中提高自己的能力。在信息时代，高校通过对相关思政教育者进行定期培训，加强他们的工作能力，提升他们的工作素养是非常必要的[4]。2.创新思政工作平台。互联网对大学生有很强的吸引力，将互联网应用到思政教育中，能增加学生对学习的兴趣，能够引导学生形成正确的人生观。3.借助互联网平台把握思政教育新动态。借助互联网，思政老师能够了解学生需求，发现问题，能够实时把握学生的最新动态。根据互联网所提供的数据，高校思政老师可以进行分析，为高校开展思想政治教育提供有效参考。4.建立学生干部团队，开展思政教育。学生干部一般思想较为先进且自身素质较高，他们就生活在学生中，能够了解学生的需求，发现存在的问题。因此，建立一支学生干部团队，培养学生干部运用互联网的能力，对开展思政教育工作是很有必要的。学生干部既可以起到良好的带头作用，也可以协助教师开展大学生思政教育的工作。学生干部队伍的建立有助于真正将思政教育深入到学生的学习、生活中去。

四、总结

将互联网运用到高校思想政治教育工作中是不可避免的时代大趋势，需要高校建立健全相关研究机制，更需要高校思想政治教育工作者研究、琢磨，将互联网与教育、教学紧密结合，提高教育教学素养，与时俱进，有效推进大学思政教育的发展。

参考文献：

[1]李伯虎.新媒体对大学生思想政治教育的影响以及对策研究[J].长江丛刊,2016,6(51):24-25.

[2]赖文雅，王心海.新媒体对大学生思想政治教育的影响以及对策研究[J].长江丛刊,2017,11(13):49-50.

[3]李延军.新媒体平台对大学生思想政治教育的影响以及对策研究[J].林区教学,2017,11(29):85-85.

[4]郑腾,焦芳明.新媒体对大学生思想政治教育的影响以及对策研究[J].亚太教育,2016,12(03):166-168.