随着我们国家教育体制改革的不断完善和发展，人们越来越重视大学生的思想政治教育以及德育教育，以促进学生的全面发展。与此同时，在我们国家社会和经济持续发展的推动下，大学院校环境逐渐呈多元化、复杂化趋势发展，为了有效强化学生的思想政治意识，提高学生的综合素养，增强大学思想政治教育的实效性势在必行。现阶段，如何增强大学生思想政治教育的实效性，提高学生的思想政治素养，已经成为社会广泛关注的首要课题，并受到人们的普遍重视。那么，本文就主要针对影响大学思想政治教育的实效性的主要因素展开分析，并提出几点解决措施，希望对日后的相关研究有所帮助。

关键词:大学生;思想政治教育;实效性;有效对策

针对目前在校大学生思想教育来讲，进行实效性分析具有非常重要的影响。可以给各高校对思想政治教育方面指出有效合理的方法与途径，也是对大学生思想政治教育的关键出发点。在国际大突破、大发展的背景下，在校大学生整体的思想以及思维意识呈现出多元、多样化的特征。同时很多错误的社会舆论以及思维观点，会对大学生的思维与实际行为产生相应的影响。所以需要从实质上提高在校大学生群体思维政治教育以及德育教育是非常关键的。并且各地政府相关机构也针对大学生思想政治教育提高了关注程度，显而易见，提高大学生思想政治教育的实效性涉及到高校对思想政治教育的培养与开展。对高校培养出能够在德、智、体、美全面发展综合能力比较强的人才起到了关键作用。

1大学生思想政治教育实效性的基本情况

思想政治教育实效性的基本含义就是，在对大学生进行思想教育的阶段中，政治教育的客体能否在一定程度上充分满足政治教育主体的标准，或者是思想政治教育在具体实践过程中所形成的自我价值等。在现阶段社会转变发展时期，大学生心理上的变动，对高等学校思想政治教育以及教学的实效性也造成了相对比较大的影响作用，即使在最近几年我们国家高等院校培养出了很多专业技术能力比较强以及教学经验充分的大学生思想政治教育工作者，在进行思想教育过程中，他们踊跃扩展新的教育渠道。更新现在已有的教育形式，在一定程度上大力推动了我们国家大学生思想政治教育的发展。可是，在实效性方面还存在着很多问题，给大学生自我心理的发展以及思维思想的改进带来了重要的影响。根据调查表明，我们国家大学生思想政治教育实效性从总体上看是非常良好的，可是还有一些大学生，对于参加一些思想政治教育活动的兴致不高，这就说明大学生本身比较缺乏足够的团队意识，以及大学生本身应该具有的社会责任感。这一部分大学生的自我心理意识相对比较脆弱，以上表明大学生思想政治教育的实效性相对比较弱，还需要加以重视。

2大学生思想政治教育实效性比较弱的原因

在社会发展过程中，文化艺术、思想道德、知识、交往、以及劳动等，需求都是人类在家庭以及学校各方面的生活中不断形成的。所以，要对大学生思想政治教育实效性问题比较弱的原因进行分析与研究。就需要从人们生活的家庭以及学校、社会等三个方面进行研究与探索。由于，家庭是每一个大学生成长的开始，对大学生本身各个方面的发展与形成起到了非常关键的作用，是对大学生思想政治教育的开始，也是学校对大学生进行思想政治教育实施的依赖。

2．1家庭环境与家庭教育的形成原因

在家庭环境因素各个方面优越的家庭对大学生自我人格的教育、大学生自我本身的人生观与价值观，以及对世界观的产生起着重要的影响作用。因而与此相反，不优越的家庭环境，不仅仅是在对学生的学习、身体健康、正常生活等各个方面产生相应的负面影响，还会在学生自我本身个性方面以及情感道德品质等各个方面，都会造成非常大的负面作用。与此同时，以上因素的负面因素甚至有可能会影响学生的人生。比方说在父母离异的家庭中，很多学生经常会因为缺乏父母的体贴与照顾，然而心理上得不到安全保障，往往在情感方面得不到自我满足，所以在人生的成长过程中会很容易造成自我性格缺陷，学习成绩下降，以及情感障碍等等一系列问题。给学生以后的生活与学习以及发展等方面，带来了很大的负面影响，从而降低了对大学生思想政治教育的实效性。

2．2学校教育的形成原因

第一，学校对大学生思想政治教育工作的关注程度比较弱，关键体现在大学生对思想教育以及人生目标的认识不够明确，在高等院校中，学校的领导者和与大学生生活息息相关的辅导员，以及对思想政治教育进行专业指导教师，与学校后勤的有关工作者等等，都是对大学生思想政治教育的履行者。以上人员对高等院校大学生思想政治教育统一思维观念以及提出有关建议，给对大学生思想政治教育实效性问题提供了帮助。最近几年来，从上至下大幅度的提倡素质教育，促使高度院校的教育环境由此不断进行改进，可是对大学生思想政治教育的履行者却在思想教育方面着重的偏向社会需求以及社会价值等方面。同时，忽视了以人为本的关键性，针对大学生自我本身需求的关注程度不高，履行者针对思想政治教育的思维意识与思想认识不够，这样不仅忽略了大学生思想政治教育实效性问题，还对履行者的教育目标有所转变。最后，还需要提高思想政治教育工作者团队的创建，创建一支高素质高技能综合能力强的思想政治教育人才。是对大学生思想政治教育实效性可以稳定长期发展的关键，选取综合能力较强的人才组建教师团队。同时，需要重点培养思想政治教育教师团队使其成为提高大学生思想政治教育实效性的核心。

2．3改进社会环境

第一，要大力提高大学生思想政治教育的实效性，就需要大学生本身主动地学习吸取传统文化的精髓。针对一部分不符合当前社会市场经济发展的文化理念积极拒绝，各级政府有关机构要提高针对优良传统文化的探索与分析，进行扩大优秀传统文化的教育途径。运用多媒体踊跃进行传播优秀的传统知识，使其对大学生思想政治教育充分发挥其所在作用。第二，进行西方发达国家知识文化的学习时，要第一时间进行有效合理的分析西方发达国家知识文化中的精髓，以此帮助大学生树立正确的人生价值观念。最后，创建和谐稳定的社会环境，约束由社会改革所带来的负面影响，使得良好的社会环境对大学生思想政治教育工作提供保障，为提高大学生思想政治教育的实效性而效劳。

3结语

综上所述，此篇文章在进行探究过程中，从大学生的家庭与学校到社会等三方面因素对大学生思想政治教育实效性比较弱的原因实施了探究与讨论。与此同时，针对以上问题提出了相符合的改进措施，因此，提高大学生思想政治教育的实效性并不是弹指之间，一举成功，而是需要一个长期的发展过程，以提高学生的思想政治意识，强化学生的综合素养。同时，在进行大学生思想政治教育实效性的阶段中，还会逐渐产生新问题，所以，就需要严格督促高等院校思想政治教育工作者需要不断地探索与研究，尽最大努力来增强大学生思想政治教育的实效性。

参考文献:

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［4］王峥．增强高等学校大学生思想政治教育实效性的方法探析［J］．徐州工程学院学报:自然科学版，2008，23(04):221～223.

作者:刘际飞 单位:北京石油化工学院