摘要：

高中思想政治教育作为一门基础性的，对于学生人格塑造具有关键作用的学科，近些年来不断地受到新形势的挑战。高中思想政治教育老师应当积极推动高中思想政治教育改革，使之符合我国社会主义发展新的需要。

关键词：

互联网；高中生；思想政治教育；心理学；世界观

二十一世纪以来，我国的国家面貌在政治，经济，文化，外交上都有着翻天覆地的变化。经济腾飞，超越日本成为仅次于美国的世界第二大国民生产总值国家，人民生活水平大幅度提高；政治上坚持走社会主义道路，坚持马列主义毛泽东思想，并在前人思想基础上进一步提出符合中国国情的社会主义核心价值观，提倡做爱国敬业诚信友善的合格社会主义人；文化上，随着互联网时代的发展，各种思想相互碰撞，即为我国思想文化发展带来了机遇，更面临着挑战。而在新形势的发展大潮下，高中的思想政治教育也由于其与时代结合紧密的特殊性而不知不觉地发生着很大的变化。

一.新形势下高中思想政治教育面临的挑战

随着我国社会主义市场经济的发展，人民生活水平的提高，加上外来思想文化的冲击，当代高中生的三观塑造具有与过去完全不同的时代特征。物质决定意识，当代高中生的世界观价值观人生观被新形势下中国的发展状况烙上了深深的时代烙印。互联网的发展，学生有更加便捷的条件接触国外的文化以及更加广阔的知识。这一定程度上开拓了学生视野，但是文化渗透导致的三观偏差极大地增加了高正思想政治教育的难度。某些暴力的，物质的，激进的文化输出造成了学生的人格塑造出现了严重的问题。社会浮夸的纸醉金迷的，物欲的风气在潜移默化下造成了高中生思想的扭曲，致使当代高中生陷于一种浮躁的氛围之下，社会责任感淡薄，个人人生价值方不明确。这对高中思想政治教育带来了极大的难度以及新的挑战。

二.新形势下高中思想政治教育带来的希望之光

2.1经济的腾飞为思想教育改革提供物质基础

二十一世纪以来，我国加入世界贸易组织，积极同世界各国开展贸易往来，推动产业转型，促进第三产业，旅游业，服务业的发展。在党的正确领导下，我国以令世界瞩目的速度快速发展着。目前，中国已经超越日本成为世界上第二的国民生产总值大国，人民的生活水平也正在大幅度提高。物质生活的丰富为精神生活的改革提供了物质基础，增强了人民对于精神生活的追求。国家也因为具有更加宽裕的资金从而得以更加从容地发展教育。高中思想教育作为塑造学生正确世界观人生观价值观的一门重要课程从而得到了国家的高度重视，因此经济的腾飞为高中思想政治教育改革提供了物质基础。

2.2国家的正确政治引导为高中思想教育改革指明方向

建国以来，我国始终不渝地坚持走社会主义，以经济建设为中心，大力发展生产力，坚持马克思列宁主义毛泽东思想，并在前人的基础上结合不同时代中国具体国情创造性地提出了邓小平思想，三个代表重要思想，以及科学发展观。近年来，为巩固改革开放的丰硕成果，为我国思想政治建设做出正确方向引导，习近平总书记建设性提出具有普世价值的社会主义核心价值体系，从国家，社会，个人三个层面提出富强民主文明和谐，自由平等公正法治，爱国敬业诚信友善的二十四字社会主义核心价值观。这一符合时代发展需要，反映中国国情的价值观的提出，为我国高中思想政治教育提供了正确的政治导向。

2.3互联网拓宽了思想教育视野

互联网在世界的普及，真正地将世界的每一个角落连在了一起。高中思想政治教育老师应当充分发挥互联网的现代化优势，在教育方式上充分发挥多媒体信息技术生动化的教学优势，将传统的书本教案同新型的多媒体教学方式相结合，使高中思想政治教育更加有趣，从而提高学生的学习兴趣。在教育内容上，高中思想政治教育老师应当通过互联网积极同外界联系及时获取最先进的，最贴合时代发展的教学内容，与时俱进，保持高中思想政治教育的时代性特点。高中思想政治教育老师还应当鼓励当代高中生同世界接轨，正确使用互联网拓宽当代高中生视野，做一个具有远见卓识的社会主义接班人。由此可见，互联网的发展为高中思想政治教育注入了新的活力。

三.从心理策略讨论新形势下高中思想政治教育的改革突破点

针对我国面临的新形势，新挑战以及新机遇，在此，笔者从心理策略层面对于新形势下高中思想政治教育的改革做出几点建议。

3.1坚定马克思主义路线，认真学习社会主义核心价值观

高中的思想政治教育应当加强学生对于马克思主义列宁思想的学习，将社会主义思想系统化有条理化掌握，把握社会主义思想发展脉络，从而正确判断社会主义价值观未来发展走向，塑造正确的世界观人生观价值观。这对于高中生思想政治教育至关重要。只有这样，当代的高中生才不会被日益复杂的社会情况以及外界的腐败的，或是纸醉金迷的，或是暴力的思想文化渗透所污染。而这，是高中思想政治教育的基础以及重中之重。

3.2促进教育方法改革适应新形势

高中思想政治教育老师应当改革以往教条的教学方式，寓教于乐，结合时代特征对于当代高中生的影响，有针对性地进行教育改革，改变传统的师生关系，讲求民主平等，教学相长，学生是老师，老师也是学生。加强同学生的情感交流，及时把握学生思想动向，真正做到关心学生，爱护学生，用新型的教育方式使高中思想政治教育更先进，更人本。

3.3充分发挥互联网时代优势，积极向外界学习

在互联网迅速发展的今天，高中思想政治教育应充分利用其优势，改革教学方法，深化教学内容，积极同世界接轨。充分发挥多媒体信息技术的优势，将传统书本，黑板教育通多媒体技术相结合，提高学生学习兴趣，从而保证高中思想政治教育的效果。

总结

高中思想政治教育的好与坏直接关系到我国未来是否会涌现出一批高素质的，坚持推动社会主义现代化的先进青年。因此，高中的思想政治教育必须具有强烈的时代性以及先进性。只有这样，才能适应日益复杂的新形势，应对日益严峻的新挑战，把握转瞬即逝的新机遇，从而培养出一大批有理想，有抱负，三观正确的高中生。

参考文献：

[1]张耀灿.中国共产党思想政治工作史论.北京:高等教育出版社，1997.

[2]徐俊.互联网环境下学生思政教育情理互动机制研究田内蒙古师范大学学报:教育科学版，2014(3).

[3]曾杰.信仰教育维度下的高校思政课改革田教育评论，2013(6).

[4]陈万柏，张耀灿.思想政治教育学原理.北京高等教育出版社，2006.