思想政治课,由于其学科本身的特点、性质决定,在教学过程中要做到理论与实践相结合,学科知识教育与德育教育相结合,知与行的统一。这对思想政治课的教学提出更高的要求,要使该学科获得好的数学效果,必须全面实施素质教育。思想政治课素质教育主要任务有两个方面,一是全面提高学生的政治理论水平。二是全面提高学生的思想品德、政治觉悟水平和认识社会、适应社会,分析问题、解决问题的能力。为此,思想政治课必须实施素质教育。
一、政治教师的素质要自觉提高。
打铁先要自身硬,实施素质教育,首先要提高教师的自身素质。教师的素质主要包括两个方面,一是自身的专业知识要扎实、要更新、业务能力要提高;二是教师的言行修养、道德觉悟要提高。这是素质教育的基础,也是推行素质教育的先决条件。要提高教师素质,必须扎扎实实地做到下面几点。
1、坚持学习,不断提高自己的专业知识。随着深化改革的发展,政治理论也在不断地丰富和发展。作为政治教师不能满足于学历达标和原有的知识,必须不断学习,不断更新知识,使自己的认识适应发展的需要。
2、勇于实践,不断提高自己的业务能力。教师有渊博、深厚的学科知识,还需勇于实践,不断提高自己的业务能力,这就要求教师积极参与教学研究,结合实际、因材施教、勇于实践、善于总结,不断探索和掌握学科教学的好方法,有效地推行素质教育。
3、为人师表,不断提高自己的道德、觉悟水平。正人先正己,教师必须以高尚的师德为学生的楷模,用高尚的言行举止带动学生修心立品。这就需要教师做到:
(1)在言论上,要对国家对社会对学生负责,对社会有不同看法,也不能在学生中大发言论,误导学生。
(2)在举止上,要时时处处为人师表,要求学生做到的,教师首先做到。教师要热心善事,让社会主义道德、风尚在校园里、在学生中传扬。
二、发挥课堂教学主渠道作用,提高课堂教学效率。
思想政治课的教学模式有多种类型。根据新课程理念,根据政治课的教学目标,我认为,一种优秀的政治课模式,应包含四个层次。第一、激发兴趣、需要、情感的模式层次。在学生心理结构中,兴趣、需要处于重要的地位,是个性心理特征的基础,更是人们行为的直接动力,没有兴趣和需要,就没有知识的内化,也就不会有自觉的行为、自觉的习惯,不会有参与的欲望,更不会有高效的结果。教学的有效性应建立在激发学生的需要和兴趣的基础上。第二,掌握理论知识的模式层次。知识是态度情感价值观的载体,缺乏理性的认知,理不通,情不立,通情才能达理,理顺才能达情。知识也是能力培养的基石,没有知识的积累,就没有能力的提高。第三,以培养学生各种能力为重点的教学模式。在政治课教学中,知识、能力、态度情感价值观是政治课的分类目标。能力方面的要求是:提高马克思主义立场、观点和方法面对实际问题,做出正确价值判断和行为选择的能力;提高主动参与政治、经济、文化生活的能力;提高在社会生活中正确处理竞争与合作关系的能力;培养为未来生活而自主学习、选择、探索的能力;增强依法办事、依法维护自身权益的能力;发展采用多种方法特别是现代信息技术,收集、筛选社会信息的能力。培养这些能力,培养学生的社会责任感,是政治课的重要任务,也是学会生存,学会学习,学会共处,学会生活的题中应有之义。第四,体验活动模式。反思我国当前政治课教学实效差的原因,尽管有多种因素,但究其根源,可以说主要是由无“人”的、与学生生命、生活、社会实际相脱节或相悖的、简单的、形式化的说教带来的。生活是思想政治课教学生长的土壤,离开了生活,政治课教学是无法进行“无土栽培”的。要克服政治课教学的低效,就要强调教学适应社会发展的需要和学生健康成长的需要。回归学生的生活、回归社会实际,让学生感悟生活、体验生活。体验是认知内化的催化剂;是主体情感的生长剂、是道德信念的稳定剂、是能力形成的兴奋剂。没有体验和活动,思想政治课就丧失了其灵性和生存发展基础。建立思想政治课课堂教学模式需要广博的理论修养,需要丰富的实践经验,需要探索精神,非一朝一夕之功。新课程改革的实施,要求我们一方面深思这些模式、学习这些模式、建构这些模式、运用这些模式,另一方面,更重要的是,完善这些模式,丰富和发展这些模式。
三、利用好社会大课堂,与社会实践相结合。
理论联系实际,小课堂与社会大课堂结合,是政治课推行素质教育的重要途径。要根据不同年级,不同课题,让学生从小课堂走进社会大课堂,在社会教育的大环境中,使学生理解体会所学习的理论知识,去认识社会,适应社会,不断提高学生的整体素质。其主要方式是走出去和请进来。走出去,要根据课题的需要,组织学生到工厂参观访问,到农村调查采访,通过到社会访问调查,开阔了学生的视野,认识社会主义建设理论和改革开放推动着我国经济建设的迅速发展。请进来,是据课题需要,请在社会主义实践中作出贡献,有代表性的人员到学校讲课,作专题报告。同时结合实际,在第二课堂活动中,举行时事演讲。这样,使学习生动活泼,在思想政治课所学的知识得到检验,得到升华,从而激发学生对社会主义建设理论的追求欲望和创新精神,有效地提高学生政治学科的理论素质和思想、道德、觉悟水平,获得良好的素质教育效果。
在实践中追求和发展真理课件
世界是永恒发展的课件
必修四3.1自己时代精神上的精华课件
世界文化的多样性课件
6.1源远流长的中华文化课件
生活处处有哲学课件
第七课 我们的民族精神课件
9.2建设社会主义精神文明课件
10.1加强思想道德建设课件
1.1体味文化课件
5.1文化创新的源泉和作用课件
意识的作用课件
2.1感受文化影响课件
世界是普遍联系的课件
10.2思想道德修养和科学文化修养课件
5.2文化创新的途径课件
4.2文化在继承中发展课件
2.2文化塑造人生课件
8.1色彩斑斓的文化生活课件
高二政治必修3单元复习课件
高二政治必修4第二单元习题讲解课件
文化生活第四单元复习课件
唯物主义与唯心主义课件
必修四5.1意识的本质课件
必修四4.1 世界的物质性课件
8.2在文化生活中选择课件
必修四2.2唯物主义和唯心主义课件
9.1坚持先进文化的前进方向课件
高二政治必修4第2单元 探索世界与追求真理课件
高二政治人的认识从何而来课件
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