第一篇：高校思想政治教育对策研究

一、新媒体对高校思想政治教育影响的SWOT分析

1.新媒体对高校思想政治教育影响的优势分析(Strengths)

首先从拓展思想政治教育空间性角度看，传统的高校思想政治教育主要采取面对面的教育教学模式，空间局限性比较明显。以信息技术和数字技术为核心的新媒体，依托互联网、无线通信网等平台，将高校思想政治教育多角度、深层次、广覆盖的展开，一定程度上解除了时间和地域限制。其次从增强思想政治教育实效性角度看，新媒体在高校的应用，满足了信息时代提高大学生思想政治教育工作实效性的要求。新媒体环境下，微信、飞信、讨论组、QQ群、博客、微博等媒体形式的普及，使得学生和教师之间的沟通有了大幅的提升。教育者通过新媒体能够及时、有效的了解学生最真实的想法和情感，也就可以及时发现和解决大学生思想、学习、生活等方面暴露出的问题，收到优于传统教育模式的效果。

2.新媒体对高校思想政治教育影响的劣势分析(Weaknesses)

新媒体的虚拟化特性导致的学生生存空间和意识形态虚拟化，现今的部分高校学生存在过度沉溺于虚拟化的网络社区、博客、朋友圈等交流平台的现象，他们下意识将自身的存在感构架于虚拟的新媒体环境中，逐渐出现思想和行为与现实状况反差很大的情况，满足于虚拟环境下的人际交往等方面的成就感。如果频繁地进行现实人格与虚拟人格交替转换，会导致人格障碍和人际交往障碍的产生。新媒体的开放性特征导致的学生获取信息的无过滤和无障碍。现在的高校中，新媒体以其信息量大、开放性强的特点，成为学生获取信息的主要渠道，但同时新媒体环境中未经审核良莠不齐的信息广泛传播，容易使高校学生受到负面影响。他们长时间沉浸在冗杂的信息中，一些不良的信息内容在潜移默化中会影响甚至主导他们的想法，对思想政治教育的开展起到负面作用。

3.新媒体对高校思想政治教育影响的机遇分析(Opportunities)

中国高校新媒体联盟是近年来新媒体深入高校一个重要表现。它是在共青团中央、全国学联的指导下，由中国境内各大高校学生媒体发起成立的组织机构。截止2014年，已有50余家重点院校成为联盟理事单位，100余家地域高校校园媒体成为联盟会员媒体。该联盟现已发展成为国内重要的组织机构，成为各高校校园新媒体及社团资源共享、互动交流、企事业单位寻求校园推广发展的重要平台。同时负责筹备每年一届的高校校园新媒体发展交流论坛，促进高等院校新媒体的整体健康发展。这是全国高校对于新媒体愈加重视的体现，也是不断加强运用新媒体开展高校思想政治教育工作的重要机遇。

4.新媒体对高校思想政治教育影响的挑战分析(Threats)

在传统的思想政治教育过程中，由于教育环境相对比较封闭，教育内容和教育方法相对比较成型，加之学生与学校外界的接触媒体不多，因此整个教育过程可控性很强。然而，新媒体的迅速发展和应用，使各类信息传播的自由度增大，教育者难以对其进行控制。一些危害校园、危害大学生身心健康的信息肆意传播。这样就削弱了教育者对高校学生思想政治教育过程的控制，也对高校思想政治教育的效果提出挑战。

二、新媒体对高校思想政治教育影响的应对策略

应用SWOT分析方法分析新媒体对高校思想政治教育的影响，一方面可以找出新媒体应用在思想政治教育中的优势和劣势、机遇和挑战，另一方面也可以根据各个因素的系统分析探究新媒体对高校思想政治教育的积极和消极影响，从而扬长避短提出应对策略。

1.利用外部机遇，发挥内部优势(SO战略)

首先应该加强构建新媒体联系沟通平台，将微信、公共平台、博客等平台充分运用，在高校学生普遍接受新媒体以及信息技术不断更新的大环境下，发挥新媒体的时空性优势，将思想政治教育工作开展的更及时，覆盖更广。其次要借助技术进步，不断创新教育模式。广泛应用先进的网络信息多媒体等技术，将电子杂志、手机报等推送至班级同学。构建虚拟社区，作为重要的思想政治教育交流平台。设立不同主题聊天咨询室，便于有针对性的对学生开展教育。

2.利用外部机遇，克服内部劣势(WO战略)

新媒体带来的信息的借助高校学生新媒体使用广泛，技术接受能力强等特点，设立网络信息监督员，对信息进行筛选审核，在高校形成一种人人重视新媒体环境，师生共同打造绿色网络的良好氛围。

3.利用内部优势，规避外部挑战(ST战略)

建立一支高水平复合型的新媒体思想政治教育队伍。一支既懂思想政治教育理论，又有新媒体应用技术知识的新型思想政治教育队伍，是加强和改进高校思想政治教育的重要力量。高校应该在选拔和培养思想政治教育工作者中，加入信息技术的考量和培训，鼓励教师创造性的开展新媒体在思想政治教育中的实践应用，培养与新媒体环境相适应的高水平新媒体思想政治教育队伍。

4.克服内部劣势，规避外部挑战(WT战略)

加强大学生心理健康教育，避免意识形态的虚拟化。随着学生深度接触网络等新媒体，自身思想和行为出现的共性问题，高校应该及时加强心理健康教育，进行心理干预和疏导。多组织进行团体心理辅导游戏活动、心理行为训练以及网络咨询等多种形式的心理教育。

第二篇：高校贫困生思想政治教育对策

一、思想政治教育工作中存在的问题

高校贫困生的思想、生活和心理状态等与非贫困生相比，有着较大的差异。贫困生在高校在校生的人数中，占据着很大的一个比例。高校贫困生思想政治教育工作在解决贫困生问题方面发挥着重要的作用。思想政治教育工作在处理贫困生问题的过程中，要采用科学的方法，有针对性地开展工作。就目前情况而言，在对高校贫困生进行思想政治教育工作方面，仍然存在一些问题需要解决：(1)工作观念滞后。高校针对贫困生在开展实际的思想政治教育工作的过程中，工作观念滞后是一个比较明显的问题。思想政治工作者对贫困生的物质需求过分重要，而忽视贫困生的精神需求，如：重视学业完成，忽视心理健全；重视社会帮扶，忽视人格独立等。(2)工作队伍的建设滞后。主要体现在：贫困生对思想政治教育工作给予的评价较低、工作人员的素质和数量严重影响力思想政治教育工作的效果。(3)缺乏完善的工作体制。(4)工作方法滞后。思想政治工作中，工作人员应用的较多的是教育方法、经济方法、法律方法和心理方法等，但是对这些方法的应用缺乏融合，教育方法落后，没有采用现代性的先进教育方法，主要表现为：贫困生的信用体系缺乏、贫困生的救助立法体系不完善、思想政治教育评估体系和贫困生学制体系不完善等。以上这些问题是高校贫困生思想政治教育工作中存在的比较突出的问题。

二、改进和加强高校贫困生思想政治教育工作的对策

改进和加强思想政治教育工作，对解决贫困生问题和促进贫困生健康全面发展等具有重要的意义。下面，我们给出了如下对策，对改进和加强高校贫困生思想政治教育工作进行探讨。

1.落实经济帮扶

在实际的工作中，思想政治工作者不仅要重视思想问题的解决，还应重视实际问题的解决，将这两者相结合效果会比较好。政府有维持社会稳定和缩小贫富差距的职能，这决定了政府有责任解决高校贫困生问题。我国政府应加大对贫困生支持的经济投入，不断筹集资金，完善资助贫困生的措施和政策。在解决贫困生的实际问题的过程中，政府要为贫困生提供助学贷款，以此为主体，同时还为贫困生提供勤工助学基金、助学金和困难补助等，使之形成一个助学体系。国家应完善助学贷款制度，对存在的问题采取相应的措施进行解决。此外，政府还要鼓励企事业单位和社会力量参与解决贫困生的工作问题，对这方面表现突出的个人和单位，政府给予一定的奖励。

2.完善管理制度

高校思想政治教育工作队伍的组成人员包括：共青团员干部、学校党政干部、哲学社会科学课教师、思想政治理论课教师、班主任和辅导员等，其中的骨干力量是班主任和辅导员。因此，高校贫困生管理机构要形成一个管理系统，将具体的实施工作交给辅导员和班主任负责。此外，高校贫困生的思想政治教育工作需要按照一定的流程来进行，以确保高校思想政治工作的系统性和持续性。对思想政治教育工作的实施情况的验证，高校可以制定考核制度，对思想政治教育工作进行考核，并对实施的好的班级给予一定的奖励。高校要致力于培养贫困生的良好生活态度，帮助贫困生提高心理素质，引导贫困生对贫困进行正确的认识。高校要加强对思想政治工作人员的管理和考核，将考核结果与奖惩、晋级和职务聘任等相挂钩，建立考核体系，完善考核制度和工作职责规范。

3.加强心理健康教育高校要针对贫困生在学习和生活环境中所体现出的心理问题，为贫困生提供心理健康辅导。高校要成立心理健康辅导实验室和训练室，以个人或者团体的形式解决贫困生的心理障碍，提高贫困生的心理素质。同时，高校还应开设心理讲座，调节贫困生的情绪和培养贫困生的健康人格。心理讲座要帮助贫困生树立良好的健康和人格观念，促进贫困生形成健康心态，增强贫困生的情绪调节能力，促使贫困生自律自重、自尊自爱和自强不息。

4.创新工作方法

在实际的工作中，相关工作人员要从贫困生的生活实际出发，将贫困生的生活实际与教育工作的方法相结合，进行综合考虑。教育工作方法的运用，要综合运用法律方法、行政方法、经济方法、教育方法和心理方法等。同时，还应注意要采用定量与定性相结合的方法和现代技术手段对贫困生进行教育和管理，以提高思想政治教育工作的效率。对思想政治教育工作的方法进行创新，主要体现在以下几个方面：

(1)高校要宣传榜样的美好品质，如：勤奋学习、不畏贫困的精神和高尚品德。高校可以将奋发图强的贫困生的先进事迹，通过报纸、电视和广播的形式，有计划有组织地进行宣传，以得到社会的理解和支持，同时为贫困生树立学习的榜样。

(2)通过网络思想政治教育，可以为贫困生进行心理疏导，对贫困生给予心理咨询帮助，保护贫困生的隐私，帮助贫困生找回自信。

(3)开展丰富的校园文化生活。高校要努力为贫困生营造良好的校园氛围，开展丰富的校园文化生活。高校要为贫困生创造条件，让贫困生积极地参与到校园文化活动中来，充分发挥学校社团的作用，开展健康活泼、丰富多彩的校园活动，为贫困生提供多样、健康的精神食粮。

(4)实现贫困生道德自助。大学生的思想道德品质的形成，主要受到两个方面的影响：第一，家庭、学校和社会对大学生思想的影响；第二，学生的自我教育的影响。家庭、学校和社会对大学生思想的影响属于外因，学生的自我教育的影响属于内因。外因要通过内因达到目的。因此，高校要启发贫困生的内因，激发贫困生进行自我教育，实现贫困生的道德自助，只有这样才能确保贫困生的健康成长。

三、结语

随着我国高等教育的不断发展，高校和社会对贫困生教育的工作越来越重视。在实际的思想政治教育工作中，工作人员应摒弃不恰当的教育观念，对教育方法进行革新，不断研究新的教育方法。思想政治教育工作者要树立新的教育思路和教育理念，对教育工作体系进行完善，有效解决高校贫困生问题，帮助贫困生树立积极乐观的生活态度。

第三篇：电力工会职工思想政治教育策略

1电力企业工会职工思想政治教育工作现状

1.1方法、手段和途径较为简单

目前，电力企业的工作肩负着电力企业职工思想教育的重任，但因为职工人数众多，工会工作人员配备数量有限，加之工会本身并不是仅仅有思想政治工作这一项，所以在工作的细化上存在较多困难。我们所处的这个时代又是各种思潮不断碰撞的时代，职工思想活跃度较高。我国经济、社会的全面发展，促进了人们思想的解放和发展，思想政治工作本身面临着较大的难度和挑战，做好思想政治工作需要不断创新工作思路和方法，而目前电力工会思想政治工作的方法、手段和途径显得较为简单，甚至还在沿用过去的工作思路和方法。电力工会在对职工开展思想政治教育的过程中往往既没有现成的经验可循，也没有与时俱进的创新，使得目前的思想政治教育工作面临一定的挑战，旧有的思路和方法解决不了当前的问题和矛盾。电力工会现有的思想政治教育方法途径显得力不从心，很难发挥出应有的、积极的效力。

1.2思想政治教育专业人才的匮乏

（1）思想教育工作是一项系统工程，需要长期的有规划的实施，很多细节是需要做大量工作的，需要有专门的工作人员和专业的人才。多年来电力工会组织本身也没能培养、形成一支过硬的思想教育工作的团队，思想教育工作分散，没有形成合理的人才梯队建设，致使人才匮乏，不能形成有效的衔接。工会内部很多人都对思想政治教育工作没有一个清醒的认识，要么认为无足轻重，要么存在一定的为难和犯难情绪。这项工作在实际工作中开展的普遍性不够，专业化水平不高。

（2）在实际工作中，电力工会内部开展思想政治教育工作的员工，很多都缺乏足够的政治修养，致使这项工作在实际开展时显得有较大难度。

1.3程度不够

思想教育工作很难用可量化指标反映工作成绩，工作业绩不好有所体现，致使很多人才远离这个领域。企业管理层对这一问题也都各有见解，很难达成统一，于是真正关心、真正重视这个问题的领导和决策者不多。重视程度不够也直接影响到该项工作开展的效果。

2如何更好的开展电力工会职工思想教育工作，提升工作水平和质量

2.1创新工作方法和思路，提升重视程度

思想决定行动，只有思想上有更多贴近实际、切合实际的想法，才能正确指导行动。实际工作中必须创新工作思路和方法，推进思想政治教育工作与时俱进，紧扣时代脉搏，这样的思想政治工作才有生命力，才能让人更好的接受和理解。在日常工作中，电力工会的每位工作人员都必须有正确的思想认识，认真履行职责。思想政治教育是润物细无声式的循序渐进的，既不能好大喜功，也不能畏首畏尾，只有在积淀足够多的情况下，用正确的方法和思路去开展这项工作才能取得预期效果。所以，思想政治教育的成效是检验电力工会的一个重要标尺，加强电力工会对职工的思想教育工作就必须：

（1）创新思路、转变观念世界的发展日新月异，我们也不能墨守成规，必须不断用创新思维去观察和领悟这个世界。电力工会组织只有在重视的基础上认真开展思想政治教育，真正做到思想和行动的统一，把思想教育工作不断推向进步，成为电力工会的一面旗帜。彻底改变过去部分人心中认为思想政治建设无关大局的错误观点，心理上在理解的基础上重视，行动上在理解的基础上作为。电力企业领导要身体力行，积极带动和推进电力企业思想政治教育工作，起到应有的表率作用。同时，应该多树立先进模范，榜样的力量是强大的，发挥榜样的示范作用，可以带动一批人。宣传好榜样和先进典型，，增强号召力，强化凝聚力、向心力和执行力，促进电力企业的良性发展。

（2）抓落实，重实效电力企业应培养专门人才从事想教育工作，在工会中设立专门的机构，加大资金和政策扶持，把各项好政策和资金落实到位；突出实效性，坚决杜绝形式主义，敷衍了事。尊重人才，重视人才，善用人才，让思想政治教育方面的专才扎根电力工会系统，为电力企业的健康发展发光发热。

2.2灵活搞好思想政治教育

（1）强化沟通，注意与其他部门的良好合作。当今社会是合作共赢的社会，合作不仅能够取长补短，还能够事半功倍。电力企业工会在实际工作中应积极保持与其他单位以及本企业内部其他部门的合作，积极听取、采纳各方有益的意见和建议，集思广益，强化合作。共享资源，开阔事业，其实提升工作效率和成效。对于思想政治教育，电力企业工会内部都会有不同的认识和不同的声音，因此，在于其他单位和部门合作的过程中，要本着求同存异的原则，听取各方意见，并做汇总研究，于好的意见积极采纳。

（2）建立起适合电力企业自身特点的规章制度。好的规章制度不仅有利于贯彻实施，而且会获得更多的理解和支持，电力企业工会要积极建立符合客观情况，能够促进发展的制度规范。只有以制度为根基，规范相关的活动，才能使思想教育在电力企业中长期化，规范化。制度是保证思想政治教育在电力企业良好开展的重要保障，可以更好的促进这项工作。要多做调研，多听取不同意见，形成较为完善的、有生命力的规章制度。

2.3循序渐进，逐步深化

人的思想和思维具有一定的惯性，一些旧有思想不那么容易在思维体系中清除掉，所以必须采取循序渐进，润物细无声式的教育方式，潜移默化的把思想教育工作做到实处。思想政治教育要尊重人性，尊重受教育人的人格尊严，选择合适的内容运用合适的方式，培养受教育者的兴趣，避免简单地生拉硬套，只有让受教育者感觉到内容与自己的生活很贴近，其中的道理和理论是被实践证明了的，可以接受和信任的，因人施教，用受教育喜闻乐见的方式开展教育，才能取得良好的效果。在教育过程中引导受教育者积极思考，在思考中总结，在总结中认同思想教育的内容和原则。

3结语

总之，人的思维最为活跃，思想教育本身具有一定的挑战性。只有以认真的态度，积极的工作精神投入到这项工作中，才能在思考和总结中找到思想教育的有效途径和方法；才能在实际工作中取得思想教育的良好成绩。只要我们有信心，有方法，有远见，就可以把这项工作落实好，开展好，取得预期的效果。

第四篇：科学思想政治教育对策

一、职工思想政治教育科学化的策略选择

在长期的历史发展过程中，职工的思想政治教育经历了多方面的考验，其中有机遇也有挑战，而且职工本身的思想是随着时间的改变而改变的，因此应该认真分析思考职工的思想政治教育，加强对职工思想政治教育的认识。从宏观上看，时代发展的主题仍旧是和平与发展，世界多极化、经济全球化的发展使我国日益发展。总体的稳定为职工思想政治教育的发展提供了良好的环境，这种局面是相当有利的，可以为职工提供更好的学术思维视野。另外，国内的发展形势也是一片大好，我国的经济发展突飞猛进，生产力水平提高，城镇化水平明显提高，使得城乡发展更加协调，这些稳定和进步就使得人们把注意力转移到了思想政治上，因此思想政治也得到了很大的提高。职工的思想政治教育面临着许多的机遇，当然也伴随着挑战。随着我国教育体制的改革，关于思想方面，也需要我们大量的分析和努力。在国际上，国际意识形态领域出现了激烈的斗争，地缘，宗教，文化等方面成为了斗争的导火索，矛盾不断地加剧，一些大国势力凭借着他们的优势，对我国多方面进行打击，企图破坏我国的发展，这些都是有害于职工思想政治教育的发展的。另外，我国国内的价值观念在改变，人们的生活水平的差异性，思想活动具有多种多样的特点，因此在思想政治方面出现了一些极端的想法，消极的观念使他们做出了危害单位，危害社会的行为。另外，网络信息技术的影响对当代职工同样深刻，有些不良网站诋毁着人们的价值观念，很容易便传入到校园里，一些辨别能力差的人在对于这种不良的信息并没有准确的判断力，因此便走向了歧途。

二、医院职工思想政治教育科学化的实现策略

在判断职工的思想政治教育的发展状况上，我们应该全面考虑，不能够以偏概全，要用发展的眼光看待，结合历史和现代的发展全方位的进行考量。在教育部对全国多个省份的多家医院的近三万名工作人员的问卷调查中，反映出了当代职工在思想主流上保持了积极健康向上的良好趋势，大多数的职工都愿意加入中国共产党，拥护党的领导。他们的政治立场坚定，对于自己的目标拥有很明确的态度，并且积极关心国内外大事，用客观的视角去分析。在调查的职工中，97.99%的职工都认为自己有爱国热情，合理的安排自己的时间，生活方式健康向上。当然也有一些不足之处，随着工作压力的增大，有的职工出现了负面心理，他们吃苦耐劳的精神有待于进一步的的提高，这些都应当加强职工的思想政治教育。科学化已经成为了一个崭新的话题出现在职工的思想政治教育上，如何定位科学化以及如何才能称得上是思想政治的科学化是提高职工思想政治的一个先决条件。科学化应该符合一系列的规律，一是职工的身心发展规律，一是要符合职工思想政治教育的实践规律。要想培养当代职工的思想政治教育科学，在很多方面应该遵循当代的发展规律，做出符合社会发展得决策，积极引导职工，全方面的教育他们成为对时代有用的人才。在培养职工思想政治教育的同时，我们应该注意要体现出专业性和专家化。实现职工的思想政治教育必须要有深厚的思想理论基础的相关人员进行教育，具有教育学，心理学等知识，能够很好地与职工沟通，解决思想上的障碍，因此专业性的要求是相当高的。坚持政治性是提高职工思想政治教育的前提之一，因为只有把握了方向不动摇，在接下来的学习活动中才能少走弯路，另外要坚持根本性的原则，整体性原则以及操作性的原则，实践是解决一切的最好的行为手段，因此在学习之后要落实到实处，行动起来。

三、总结

受医院新文化的影响，职工的思想政治观念已经受到了非常大的影响，如果职工的自我思想意识比较薄弱的话，这对职工的工作与健康进步是不利的，所以加强对职工的思想政治文化教育工作变得十分重要。如何才能让职工树立起正确的思想价值观，是医院职工思想政治教育的核心内容。所以，新时期的职工思想政治教育工作要不断改革和创新。

作者：王存爱 单位：山西省盂县人民医院

第五篇：大学生思想政治教育意义及对策

一、认真对待大学生思想政治问题

在大学生身上出现的诸多问题中，主要问题不全是政治上的或道德上的，而是他们自己思想上的。由于自身心理问题，大学生行为偏激的案例越来越多。心理学家和教育工作者指出：目前中国大学生存在的思想问题呈增加趋势，很多原因导致大学生的思想处于弱势，同时也影响到他们的个人行为。究其原因总结如下：首先，爱慕虚荣和贪图享受的心理在滋长；其次，同学之间贫富差距过大导致心理不平衡；再次，一些大学生对自己以后的就业、前途没有信心。另外，随着网络迅速发展，各种新鲜思潮和价值观念开始出现，传统的思想政治意识与正确的人生观在一些大学生心中发生了很大的变化，造成了价值观和人生观的错位混乱。在新的教育形式下，加强大学生思想政治教育工作势在必行，全面实施对大学生的素质教育迫在眉睫。据调查显示：思想健康向上的大学生，学习成绩比思想不健康者优秀；社会上思想健康的工作者其工作效率必高于思想不健康者。所以，在一个人思想的形成与发展中，健康与否是关键。现在社会竞争十分激烈，市场经济快速发展，已经引起家庭与生活、社会伦理道德诸多方面的变化，同时也给在校大学生造成了不同程度的压力和一些不稳定因素。大学生的身心还在趋于成熟阶段，很容易受到外界环境的影响，如果大学班主任简单粗暴地把大学生的一些小错误当作思想上的问题，而不去从心理角度分析解决，就会扭曲学生的心理，挫伤学生学习、生活的积极性，引发逆反心理，使班级管理工作难以进行。所以，加强对大学生正确的思想政治教育是不容忽视的。大学班主任进行思想政治教育的时候，应注意学生所处的年龄阶段的特点，合理地进行心理咨询和引导。在日常的学习和生活中，要主动关心他们，特别要有意识地去了解贫困大学生的生活及心理状况，引导他们建立起和谐的师生和同学关系；帮助这些学生发现、解决自身缺点，取长补短，树立起正确的人生观价值观。班主任的合理引导能让学生们端正学习态度、树立良好的心态，正确处理复杂的人际关系，也能使他们获得良好的思想政治教育。

二、班主任要坚持对学生进行深入的思想政治教育

一些高校大学生对国家和社会好像缺少了热情与关心，实际上这正是他们在思想政治教育方面的缺失和不足。新时代的大学生思想本该是活跃的，竞争意识应该非常强烈，由于他们的政治思想还不成熟，所以对大学生的思想政治的教育工作是要坚持不懈。比如说，一些大学生虽然有很高的政治热情，但也有着一定的模糊认识，致使他们不满于社会现状，如对外开放观念理解不透彻，就导致了一些大学生在思想上冷落了中国优秀传统文化的学习与传承，转而推责于对外开放；某些社会舆论的不良导向使他们的人生观发生偏离，以自我为中心，以个人利益为中心的现象时有发生。这时，大学班主任要及时发现问题，耐心地和学生进行思想沟通与交流，结合理论与实践，结合时代的大背景，让大学生认识现实生活的问题，明确自己的身份位置，发挥大学生特有的激情。大学生在学习中要充分展现自己的优势，刻苦钻研，提升自己的思想政治觉悟，树立正确的人生观。

三、针对大学生特点进行正确的思想政治教育

大学生大都具有求知欲强、视野开阔的特点，能科学地认识到国际国内形势的变化，能够坚持贯彻国家的方针和政策，这些对形成自己科学的世界观、人生观起着重要的作用，还可以为毕业后走向工作岗位，继续提高思想政治觉悟打下坚实的基础。班级的集体活动有助于加强集体观念的建设，也是开展对大学生崇高思想教育的一个很好的途径。青年兴则国家兴，青年强则国家强。在新的教育形势下，大学班主任的工作任重道远，只要踏实地抓好大学生的政治思想教育工作，一代又一代大学生就会健康成长，我们的伟大祖国也必将充满蓬勃的生机和活力。

第六篇：高中思想政治教育心理策略

一、以认知规律纠正学生认知偏差

从理论上来讲，学生的认知是其对客观世界的反映，具有鲜明的时代特征与个性特质。随着社会主义市场经济的发展，当前高中生受到外界的影响也越来越多。一方面，由于新媒体的发展，学生能够有机会接触到更为广博的知识；另一方面，信息的多元化在很大程度上也导致高中学生认知出现了偏差，增加了高中思想政治教育的难度。具体来说，高中学生的认知偏差主要表现在以下几个方面：首先，部分学生情绪化倾向明显，很多学生易怒、乱说、乱作，特别是有明显的逆反心理。其次，部分学生认知过于片面，常常狭隘、静止的看待问题，不能明确善、恶、美、丑。再次，道德观念颠倒化，很多学生在生活中不能明辨是非，甚至把野蛮、抽烟、打架视作有魅力、有风度的行为。最后，人生追求的庸俗化。在社会转型时期，社会产生了一写贪腐、唯利是图的消极现象。然而对于部分中学生而言，这种纸醉金迷的物质生活往往是他们的终极人生追求，对社会责任感却十分的淡薄。从思想政治教育的角度来分析，对于学生的认知偏差的纠正，必须遵循学生的自身规律。首先，要加强对高中阶段马克思主义哲学的学习，通过马克思主义的思想灌输，逐步使学生认识到自身认知的偏差，为顺利开展思想政治教育活动奠定基础。其次，从心理策略上来讲，必须要切实改变中学生的固有思维。从现实来看，很多学生一听上思想政治课，就会立即产生厌倦感。对此，必须要加以改变。再次，要通过多种形式改变高中学生不完善的认知结构。很多学生迫于考试的压力，能够接触到课外的知识也很少，对于参加社会实践活动更是天方夜谭。对此，高中思想政治课教师必须改变以往的教育形式，把社会实践与课堂教学有机的结合起来，从而提升学生的学习兴趣，改变他们的认知结构。

二、以激励需要动机推动学生发展

从理论上讲，需要是人们的生理需求、社会需求在头脑中的反映。对此，在实施中学思想政治课心理策略的过程中，必须在深刻结合高中学生认知规律的基础上，以激励需要动机推动学生发展。具体来说，激励的手段主要有目标激励、团体激励与奖励激励。首先，目标激励。高中思想政治教师应该在结合学生发展实际的基础上，帮助学生制定出在高中阶段的发展目标，并对其的可行性进行肯定，从而提升学生学习与发展的自信心，是学生勇于面对困难，主动完成自身的发展目标。其次，团体激励。在实施思想政治教学心理策略过程中，还应当发挥集体主义的作用，通过一系列切实有效的团体制度引导学生的行为。例如，可以通过运动会、辩论赛、优先团支部评选等活动来增强学生的集体荣誉感，并在此过程中不断鞭策自己的进步。最后，奖惩激励。在中学生的思想政治教育过程中，要建立以表彰为主、惩罚为辅的评价激励机制，应该旗帜鲜明地肯定先进，激励中学生学习效仿，促进他们共同进步，还应该批评和鞭策后进，惩处违纪违规者，不断提高中学生的警觉。

三、加强师生情感教育与交流

中学生处于接受新事物、学习新知识的重要阶段，新的知识、环境、体验导致了中学生情感的复杂性和不稳定性。他们常常因需要和愿望得到满足而欢欣鼓舞，也会因一时得不到满足而哀声叹气。这就要求中学思想政治教育工作者以高尚、炽热的情感，真心实意地关心学生，采取针对性的措施激发、培养学生的积极情感，克服学生的消极心理，充分发挥情感在学生学习、生活中的积极作用。实践经验表明，思想政治教育工作者必须与时俱进，在充分结合时代要求的基础上，洞悉社会发展动态，探究高中思想政治教育的内在规律，掌握对中学生心理干预的最新方法。更加重要的是，教师应该在思想政治教育中付出真实的情感，以尊重、信任赢得学生的爱戴。应该经常深入学生的学习和生活之中，倾听他们的心声，了解学生的心理诉求，通过心灵沟通、思想交流，消除他们的心理障碍。充分调动学生自主学习的积极性，激发学生的情感体验，使教与学之间产生和谐的情感共振效应，使教育内容得以真正内化。

四、结论

在新的历史形势下，由于学生在认知、需要与情感交流等方面存在着偏差与问题，高中思想政治教育的难度也随之提升。针对这些问题，必须结合新形势下的时代特点与学生自身认知规律，以认知规律纠正学生认知偏差；以激励需要动机推动学生发展；加强师生情感教育与交流等方式试试高中思想政治教育的心理策略。同时，随着时代的变化发展，本文提出的措施还有许多需要进一步的完善之处，有待于后人的继续探讨。

第七篇：辅导员思想政治教育现状与对策

一、应用技术大学辅导员开展思想政治教育工作的现状

（一）转型发展中思想政治教育工作地位弱化

地方本科院校在原本就不夯实的办学基础上实施转型势必占据学校各个层面的工作重心，形成重专业技能轻思想教育的局面，导致思想教育工作在高校教育工作中的地位进一步弱化。加之目前高校两课仍然采取说教的教育方式向学生灌输抽象、空洞的政治理论，很少关注学生的内在的需求和渴望，导致两课教育得不到学生的认同，甚至引起他们的漠然和反感。这就使得辅导员在开展思政教育工作中孤立无援，凭一己之力花了很大功夫通常却收效甚微。

（二）辅导员队伍思想政治专业素质和组织管理能力不足

辅导员作为一线的教育工作者，与大学生接触的机会非常多，因此辅导员的思想政治素养和组织管理能力在开展大学生思政教育工作中显得尤为关键。然而，高校中大部分辅导员并不是思想政治教育科班出生，虽然政治面貌是党员，却没有经历过严格的党内政治生活的熏陶与锻炼，导致辅导员队伍的政治理论水平和思想觉悟并不是很高。加之管理能力的欠缺，也在一定程度上降低了思想政治教育的效果。

（三）大学生思想道德和政治素养薄弱

应用技术大学的学生与普通综合性本科院校的不同，他们大多从小生活条件优越，崇尚个性自由，注重个人价值，存在不同程度的政治信仰迷茫、社会责任感缺乏、人际关系淡漠、艰苦奋斗精神弱化、抗挫折能力欠缺等问题。加上近年来西方文化思潮与价值观念的流入以及互联网的迅速发展，给大学生的价值观带来莫大的冲击，如不能正确认识和看待，则会形成扭曲的价值取向，削弱大学生原本就薄弱的思想道德意识和政治素养。

二、新形势下辅导员开展思想政治教育工作的有效措施

面对应用技术大学思政教育工作的现状，我们要认真分析存在的问题和面临的新情况，抓住转型发展所带来的机遇和挑战，积极采取有效措施，加强思政教育的力度、加大思政教育的广度和深度，旨在力所能及地提高大学生的思想政治素质，使他们成为建设社会主义事业的合格接班人。

（一）提升自身思想政治理论水平

要建设一支高素质、专家化的辅导员队伍，辅导员自身一定要加强对思想政治理论知识的学习，并不断地运用到实际教育过程当中，在学-教-学模式中不断累积具有实战性地思想政治成果。除此之外，在学校转型发展的进程中，更应该加强对辅导员队伍的培养，就像培养专业学术骨干那样，加大力度培养高水平高素质的思政工作队伍，以适应新形势下大学生思政教育职责的重要性和管理的难度性不断加大的新局面。

（二）拓宽思想政治教育的途径

1.加强与专业教师、两课教师的沟通。

高校良好的思想政治教育工作离不开各个部门的协作与支持，与其耗尽辅导员一己之力而收效甚微，不如动起来，加强与专业教师、两课教师交流沟通，从各个层面渗透思想政治教育，摒弃喊口号式、灌输式的思政教育方式，真正做到润物细无声。将大学生的世界观、人生观和价值观进行全方位渗透，使他们真正成为具有坚定理想信念和强烈社会责任感的应用型人才。

2.注重隐性思想政治教育的潜在功能。

隐性课程主要对学生之间的人际关系有教育功能，学生在和谐的人际关系中可以相互影响、相互学习、相互促性，逐步形成健全的人格。大学生日常生活中的师生关系、同学关系、室友关系、社团朋友关系是思想政治教育的隐性课程，因此校园文化、班级文化、寝室文化、社团文化等隐性因素在潜移默化中影响着大学生的行为方式和价值观念。可见，辅导员应注重隐性思想政治教育的潜在功能。

3.发挥新媒体在思想政治教育工作中的作用。

新媒体技术的出现，使思政教育的手段多元化，不再局限于课堂、办公室，并且因为贴近学生生活，能抓住学生注意力，而架起另一种沟通桥梁使思政教育过程不再枯燥乏味。辅导员用新媒体辅助思政教育的开展，更容易被学生接受，效果也更显著。

三、结语

总之，地方本科院校在忙着转向应用技术大学的同时，要认识到思政教育工作的重要意义，提升其在高校教育工作中的地位。新形势下，辅导员更要不断提升自身思想政治理论水平，拓宽思想政治教育途径，以适应大学生思政教育职责的重要性和管理的难度性不断加大的新局面，为建设社会主义事业培养合格的接班人。