教学方法的反思能力。在教师常用的教学方法中,无论是教授法、谈话法、讨论法,还是读书指导法、演示法、实验法,其本身并没有优劣之分,关键看运用的是否得当,即是否符合教学任务、学生的年龄特点以及教师自身的情况等,尤其要看是否贯彻了启发式教学思想。只要贯彻启发式教学思想并运用得当的教学方法都是好的教学方法。教师需重点反思自己对启发式教学思想本质理解的是否正确。
启发式的核心不在于多问少问、多讲少讲、多练少练,而在于问、讲、练的过程中是否活跃了学生的思维,是否调动了学生主动学习的积极性。所以,启发式的目的在于促使学生形成一种渴望学习的内在动力。否则难免陷入形式主义泥坑。我们说“不愤不启,不发”,“愤”、“悱”之时,启发之机,因此为了激发起学生的这种内在动力,最关键的是形成学生的“愤”、“悱”之心理状态。
多年来,许多教师一直在探索教学方法的改革,积累了很多经验。但也应该看到,有些教师由于对启发式思想理解的不深不透,甚至把启发式理解成一种具体的教学方法,因此使这些教师在教学方法改革中陷入了误区,过分地强调形式化的外在表现,片面追求表面的“热闹”程度,其结果是打着启发式的旗号,做着注入式的事情。为此教师在反思自己的教学方法时,应把重点放在教学方法的指导思想上。
文化生活第四单元复习课件
在实践中追求和发展真理课件
10.2思想道德修养和科学文化修养课件
高二政治必修4第二单元习题讲解课件
必修四3.1自己时代精神上的精华课件
高二政治认识运动 把握规律课件
8.2在文化生活中选择课件
5.2文化创新的途径课件
加强思想道德建设课件
3.2文化在交流中传播课件
第六课 我们的中华文化课件
10.1加强思想道德建设课件
生活处处有哲学课件
必修四4.1 世界的物质性课件
2.2文化塑造人生课件
3.1世界文化的多样性课件
高二政治必修3单元复习课件
高二政治必修4第2单元 探索世界与追求真理课件
1.2文化与经济、政治课件
必修四2.2唯物主义和唯心主义课件
高二政治必修4第二单元综合探究:求真务实 与时俱进课件
第七课 我们的民族精神课件
8.1色彩斑斓的文化生活课件
9.2建设社会主义精神文明课件
2.1感受文化影响课件
5.1文化创新的源泉和作用课件
必修四4.2认识运动 把握规律课件
世界是永恒发展的课件
第五课 文化创新课件
传统文化的继承课件
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