教学方法的反思_教学反思-查字典政治网

教学方法的反思

查字典政治网 2015-07-30

教学方法的反思能力。在教师常用的教学方法中，无论是教授法、谈话法、讨论法，还是读书指导法、演示法、实验法，其本身并没有优劣之分，关键看运用的是否得当，即是否符合教学任务、学生的年龄特点以及教师自身的情况等，尤其要看是否贯彻了启发式教学思想。只要贯彻启发式教学思想并运用得当的教学方法都是好的教学方法。教师需重点反思自己对启发式教学思想本质理解的是否正确。

启发式的核心不在于多问少问、多讲少讲、多练少练，而在于问、讲、练的过程中是否活跃了学生的思维，是否调动了学生主动学习的积极性。所以，启发式的目的在于促使学生形成一种渴望学习的内在动力。否则难免陷入形式主义泥坑。我们说“不愤不启，不发”，“愤”、“悱”之时，启发之机，因此为了激发起学生的这种内在动力，最关键的是形成学生的“愤”、“悱”之心理状态。

多年来，许多教师一直在探索教学方法的改革，积累了很多经验。但也应该看到，有些教师由于对启发式思想理解的不深不透，甚至把启发式理解成一种具体的教学方法，因此使这些教师在教学方法改革中陷入了误区，过分地强调形式化的外在表现，片面追求表面的“热闹”程度，其结果是打着启发式的旗号，做着注入式的事情。为此教师在反思自己的教学方法时，应把重点放在教学方法的指导思想上。

查看全部

附近的人在看

拓展阅读

政治视频: 小升初真题讲解5; 小升初总复习——5个数的平均数是30，将这5个数从小到大排列，前三个数平均25，后三个平均35，中间一个是多少; 浙教版品德与社会二下第三单元第2课《动物、植物和我们》课堂教学视频实录-姚娟; 道德与法治八上《3.6 做负责的人》广东谭敏康; 小升初真题讲解2; 浙教版品德与社会二上《中秋节》课堂教学视频实录-励娜; 道德与法治八上《3.6 我对谁负责谁对我负责》福建邓玲荣; 小升初冲刺第5次; 浙教版品德与社会三上《我来画棵家庭树》课堂教学视频实录-褚萍萍; 浙教版品德与社会四上第一单元第3课《当冲突发生后》课堂教学视频实录-朱艳芬

与"教学方法的反思"相关的文章

大家都在看