教学反思:
1、本课我采用了探究式教学法进行教学,通过设置“你来点击”,“辩论”,观看资料,“网络聊天室”,“网络总动员”等生动、直观的活动情境,充分调动了学生的学习兴趣,可使学生在能力上、情感上获得成功的体验,建立自信心,体验学习活动中的探索和创造。同时,在设计课堂提问时,我遵循了学生在认知和心理方面的规律,是一节充分体现学生是学习和发展的主体,学生的学习应提倡自主、合作、探究的学习方式的课;体现教师是学习活动积极的组织者和引导者等新课程教学理念的课。在教学中学生能联系生活实际举出一些具体例子并切实感受到净化网络环境的重要性;学生在学习该课程时能主动参与、合作学习、自主探究;通过对教师设计的问题的探究、思考,不断地获取成功的体验,也学会掌握、运用辨证思考问题的方法,已基本达成三维目标。
2、就这堂课而言,课堂上学生与老师的交流呈现出师生关系的平等和融洽。但是,我也面临着学生的挑战,学生对问题回答的切入点、准确性有时需要教师的引导,这需要教师具备很强的应变能力和对课堂的驾驭能力。这就要求我在今后的教学中应不断地培养自己抓住契机、利用资源、适时引导的能力,以更好地适应新课程的要求。
老师伴我成长当堂练习2
我与集体共发展同步练习
多元文化地球村课时训练
我与父母交朋友课时训练
新学校新同学测试题
2014年第1框 直面升学与择业课件
身边的侵害和保护测试题
老师伴我成长课时训练
追寻高雅的生活情趣测试题
竞争合作求双赢课时训练
自我新形象测试题
对不良诱惑说不测试题
让生命之花绽放测试题
少年能自强课时训练
防范侵害 保护自己测试题
2014年第1框 民族精神耀中华课件
学会调控情绪测试题
心有他人天地宽课时训练
创建新集体测试题
2014年第2框 创新是关键课件
身边的诱惑测试题
2014年第2框 我们在行动课件
我们崇尚公平检测
2014年第2框 在竞争中和平发展课件
走进青春测试题
爱在屋檐下课时训练
祝福青春测试题
2015中考政治分类复习提纲课件
八年级政治上册课时练习题8
学习新天地测试题
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