教学过程中,学生是学习认识活动的主体。只有学生积极地、能动地参与,凝聚于知识中的智力因素才能转化为个体的创新能力。从学法指导入手,强调的是“发现”知识的过程,而不是简单地获得结果,强调的是解决问题的方法和形成探究的精神。这是创新能力培养的重要途径之一。
学法指导的设计是有层次的,以自学方法为例,第一层次是预习,给预习提纲,指导学生学会逐字逐句的阅读,理解其中的关键词语,然后是逐段逐节的阅读,理解并归纳其中的重点内容,目的是让学生学习阅读方法;第二层次是指导学生学会整理笔记、比较、归纳知识,形成知识体系;根据所要学的知识,结合社会实际提出问题,以培养理论联系实际的能力;第三层次应该让学生学会独立获取信息,并且将新信息与原有知识结构结合,主动地提出自己的见解或问题解决的方法,形成解决问题的能力,独立地获取知识是学生创新能力的一个质的飞跃。
品味生活
第六单元 自强不息 6.3 自立自强
笑迎新生活 —— 初中政治第一册教案
初三政治说课稿
高二政治说课稿 家庭消费的内容
第七课 第一框题 “走近法律”
第三册依法制裁违法犯罪
培养承受挫折、开拓进取的品质
《走进中学》说课稿
情趣与兴趣 —— 初中政治第一册教案
市场交易的原则说课稿
高二政治说课稿 用量变引起质变的道理看问题
高中政治《矛盾在事物发展中的作用》说课稿
八年级政治说课稿--礼貌显魅力
人的性格 各不相同 教学设计(一)
《财产属于谁》说课稿
保卫祖国 依法服兵役
违法行为应该承担法律责任 教案2
高三政治说课稿 公民有维护国家统一和民族团结的义务
高中政治新课程说课稿模板
维护社会管理秩序
第五课第二框 发现自己的潜能
《人生的真正价值在于对社会的贡献》学案
初一政治《发展真挚的友情》说课稿
高二政治说课稿 正确地发挥主观能动性
高二政治说课稿 矛盾普遍性与特殊性的关系
思想政治课说课稿(范例)
初二政治《法律规范经济行为》的说课稿
高二政治说课稿 办事情要善于抓住重点
消费者的合法权益受法律保护
| 不限 |
| 政治教案 |
| 政治课件 |
| 政治试题 |
| 不限 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |
| 发布时间 |
| 下载量 |