《做意志坚强的人》是人教版七年级下册第三单元的内容。现在的学生大多是独生子女,他们在家庭中受到过分的关爱,在学习上遇到困难很容易产生情绪低落,形成行为退缩的不良人格。初中阶段是学生健康人格形成的重要时期,培养学生勇于面对困难、战胜挫折的坚强意志品质,是学生健康人格的重要组成部分,所以我将让学生做意志坚强的人作为研究课题。
一、明确目标,树立理想
在我国传统思想品质教育中,磨练意志的范例很多。例如:周总理的一生,为党为民,呕心沥血,鞠躬尽瘁,有许多可歌可泣的事迹激励着我们。“为中华之崛起而读书”就是一个很好的范例。在上课的时候,我带领学生重温周总理的故事,激发学生的斗志,教育他们从小树立远大的理想,并且付之以行动。同时还创造机会,利用机会,放手让学生参加课堂内外的各种实践活动,在实践中锻炼自己,磨练意志,达到“砺志”的目的。
二、培养“定位”意识
有了远大的理想,我再培养学生的“定位”意识,使他们能正确地认识自己,把握自己。大多数的中学生的目标是尽可能提高自己的学习成绩,待中考能考上一中或二中,但在现实生活中不可能每个学生都能上一中或二中。可是他们每一个人都可以经过努力实现自己的理想,都可以在自己的领域里获得成功,实现自我价值,也就是俗话说的“三百六十行,行行出状元”。同时鼓励学生利用学校开展的第二课堂,让学生利用课余时间掌握一技之长,以培养学生的自信心。
三、导之以行
充分利用身边的典型范例对学生实施培养教育,使学生羡慕和敬佩的同时,产生锻炼意志的愿望和决心。学生有了这种欲望之后,就会在他们日后的行为中看到自觉克服困难的积极表现。在学习过程中我给学生讲了我校学生桑小芳的事迹,并让学生与她进行心与心的交谈,让学生了解到她与困难做斗争时的想法。同学们触动很大,有许多同学表示要向桑小芳同学学习,在生活中勇于面对困难、战胜困难。
四、寄予希望,进行意志磨练
在引导学生进行意志磨练时,教师对学生寄予殷切的希望,是使学生意志品质逐渐完善的一种动力。除了在课堂上对学生关心以外,在课外的时候,我总是想学生之所想,急学生之所急,使学生真切意识到老师对他们的真正爱护,从而体验到意志行为训练的乐趣,使他们在情感上得到满足,这处满足和乐趣可以推动学生刻苦锻练自己的意志,从而获取更大的成功。
五、建立“互相援助,选择坚强”信息资源库。
到了本单元学习结束的时候,我带领学生建立一个“互相援助,选择坚强”的信息资源库,建立资源库的过程都是由学生参加,我将他们分为三个小组,第一个小组收集有关痛苦之中孕育着新的快乐,失败可以转化为成功,挫折可以磨练人的意志的典型事例;第二小组总结磨练坚强意志的有效方法和途径;第三小组写一写自己磨练意志,选择坚强的经历。一旦谁遭遇了失败和挫折,我们就动用这个资源库,向他发出各种“选择坚强”的援助信息,帮助他们正确面对成长的考验。
通过这一系列的方式,对学生的坚强意志的培养起到了一定的作用,学生在这一系列的过程中都或多或少的受到了启发,可是在这一过程中意志培养中的因材施教做的不够好,学生的意志品质,不论在发展方向上,还是在水平上都是不平衡的,在培养他们的过程中没有注意从他们的实际情况出发,根据个体差异因材施教。所以有少数同学只是跟在后面没有起到作用。
总之,我认为把“培养学生的坚强意志”作为专题研究还是有它的价值,只是需要在经后的工作中更加努力,使每一个学生都能在自己原来的基础上有一定的进步,这样的话我就可以欣慰了。
在思品课中进行创造教育——思品教学总结
初三(1、2)班社会政治教学工作总结
思品教研组工作总结
政治教学工作总结3
品德与社会学科教学总结
初二政治教育教学工作总结
政治教学工作总结1
五年级品德与社会教学工作总结
政治教学工作总结7
八年级政治教学工作总结2
第一学期九年级政治教学工作总结
政治教学工作总结5
高中政治教研组第一学期工作计划
政治教学工作总结8
初三年级政治备课组教学工作计划
政治教学工作总结
高中政治科组上学期工作计划
初三第一学期思想品德教学计划
思想政治课教学工作总结
政治教学工作总结12
政治教学工作总结4
《品德与社会》教学工作总结
初中政治教学计划
品德与生活教学工作总结
政治教学工作计划
初一思想政治教学计划
高三政治备课组总结
第二学期政治教学工作总结
高三政治教研组第一学期工作计划
高三政治教学工作总结
不限 |
政治教案 |
政治课件 |
政治试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |