上课伊始,我先给学生们出示了一组画面:提问学生图上的人在干什么事情?他们为什么要这么做?想引导学生回答出心中有他人。导出了本节课的主题:心中有他人。
我为了巩固学生们理解能力和处事能力,我设计了几个情景模拟,让学生们回答。我该怎么办?
情景一:
1.晚上看电视,爸爸妈妈喜欢看的节目和自己喜欢的节目不一样,你……
2.新学期开学,老师让你帮着发书,而有一本书的书皮有点破损,你……
3.作为卫生值日小组长的你,是个爱此文转自斐.斐课件.园FFKJ.Net干净的人,在进行小组分工时,面对擦黑板和倒垃圾桶的工作,你……
通过这些小情景,让学生们理解什么是心中有他人,让学生们从现实学习生活中做到心中有他人。
十五课第一框
意志坚强的表现
高二政治说课稿 办事情要善于抓住重点
《当今时代的主题》说课方案
高二政治说课稿 家庭消费的内容
人的性格 各不相同 教学设计(一)
《人生的真正价值在于对社会的贡献》学案
第六单元 自强不息 6.3 自立自强
初三政治说课稿
市场交易的原则说课稿
消费者的合法权益受法律保护
法律打击经济犯罪
初二政治《法律规范经济行为》的说课稿
第10课责任重于泰山
第四课 第二框法律对建设精神文明的措施做了明确规定(2)
第三册依法制裁违法犯罪
情趣与兴趣 —— 初中政治第一册教案
品味生活
《财产属于谁》说课稿
第一课时 公民在婚姻关系中的权利 —— 初中政治第四册教案
第七课 第一框题 “走近法律”
《改革开放增强了我国的综合国力》说课
高二政治说课稿 用量变引起质变的道理看问题
八年级政治说课稿--礼貌显魅力
高二政治说课稿 正确地发挥主观能动性
笑迎新生活 —— 初中政治第一册教案
高中政治新课程说课稿模板
初一政治《发展真挚的友情》说课稿
情绪——奇妙的“窗口”
丰富多彩的情绪
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