本节课是“从学生生活实际出发,以情感体验为依托”是实现本节课教学价值的关键。情感教育的力量是持久的,富有成效的。在教学环节的设计上,紧紧围绕学生的实际,设身处地为他们着想,设计了四个教学环节,以情换情,打开学生心灵之窗,倾听学生的心声,激发学生的情感,了解学生的困惑。这样易于学生进行情感体验,形成正确的态度和价值观,使课堂教学具有较强的针对性和实效性。
“以活动为载体”,是实现本节课教学价值的主要方式。本节课设计了几个活动主题,这些活动的设计与实施,不仅锻炼了学生的分析问题、解决问题的能力,而且找到了解决问题的方法。
注重学生学习思想政治课的兴趣培养
政治材料分析题解答反思
一次考试后的思考
化解疑难于多问善问之中
必修3第四课第一框《传统文化的继承》教学设计
解答政治材料分析题的反思
树立教学新理念
必修1第一单元易混、易错点辨析
政治年度教学反思
《共产党领导的多党合作和政治协商制度:中国特色社会主义政党制度》教学设计
第一课第一节第三框题商品的价值量
必修3第二课第二框题《文化塑造人生》教学设计
兴趣培养
高一政治教学体会
歌声让思想政治课笑起来
《依法保护消费者的合法权益》教学反思
政治课堂教学反思2
重视学法指导,是创新能力培养的重要途径之一
《走中国特色社会主义文化发展道路》教学设计
年度政治教学工作反思
中考政治总复习方法
必修3第二课《文化对人的影响》教学案
活动课教学要注重密切联系学生生活实际的反思
优化师生情感关系
必修3第一课第二框《文化与经济、政治》教学设计
高一经济常识《货币的产生与本质》教学设计
政治教师的人格示范作用
提高教师素质,适应素质教育
高一政治课教学反思
第一课第一节第二框题商品的基本属性
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