九年级思想品德上学期《一年一度的人代会》教学反思
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2016-11-04
本教学设计上首先创设情景，以问题导入，激发学生的学习兴趣和探究的欲望。整个过程贯穿案例，注重于学生的生活经验和社会实践的联系，通过学生自主参与各个案例的分析，扩展学生的知识技能，完善学生的知识结构，提升学生的生活经验。本课学习目标明确，通过情景导入、案例分析、自我体验等教学方法引导学生不断探究，在学生逐步扩展生活经验的基础上，帮助他们正确认识我国的基本制度，树立正确的劳动观、世界观、人生观，圆满地完成了本课的教育教学（此文来自斐斐课件园）任务。
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