七年级政治教学反思-思想品德课教学反思

查字典政治网> 政治教学> 教学反思> 七年级政治教学反思-思想品德课教学反思

七年级政治教学反思-思想品德课教学反思

查字典政治网 2016-06-24

我们以往的思想品德课教学奉行的是知识传递为价值取向的教学观，教师以讲授法为主要教学形式。这样，不但造成了课堂教学枯燥、乏味，而且这种教学方式不利于学生优秀品质的形成与发展。

1、课前要精心设计好课堂上的六个任务项。围绕任务进行有效讨论，有助于自由地发展学生的个性，促进学生主体地位的形成；有利于培养学生的思维能力、口语表达能力、推理能力、人际交流技巧等多维能力；有利于使学生丰富对事物的认识，进而改变自己的观点和态度，培养学生积极的道德价值观；更能促使师生之间、生生之间形成有效的交流、在互动交流中相互启发、共同发展。

2、必须转变教学观念。要认识到新的课程教学更关注学生的全面发展，真正实现教学的两个转变：一是由重知识传授向重学生个性发展的转变；二是实现由重结果向重过程转变，培养学生的综合素质。注意培养学生的科学的思维方法，培养学生的创造力和综合思维能力，加强课程与实际生活的联系，培养学生的实践能力。

3、教师要努力营造轻松的教学环境，把微笑带进课堂。俗话说：“人非草木，孰能无情”。积极的情绪会带来积极的效果，消极的情绪会带来消极的效果。思想品德学科的教师，每天都要面对的学生，他们的学习风气、上课纪律是有差异的，所以教师在走进教室时，往往会产生不同的情绪，或愉悦、或平静、或烦躁、或激动。情绪好了，教学语言也更富于感情色彩，课堂教学也就更生动、更具有感染力。这样达到了教与学的双向优化，使教与学进入一种最佳状态，促进了课堂教学效益的提高。因此，我们教师要带着微笑走进每一位学生。

查看全部

上一篇:初三政治说课稿>
下一篇:七年级政治教学反思-七年级思想品德下册《调节和控制好自己的情绪》教学反思>

附近的人在看

拓展阅读

初一政治视频: 部编版道德与法治七下《憧憬美好集体》宁夏陈有莲; 初中道德与法治部编版七下《3.7 单音与和声》贵州杨兰; 初中道德与法治部编版七下《4.9 法律保障生活》广东张敏怡; 初中道德与法治部编版七上《3.7 爱在家人间》浙江文圆; 初中道德与法治部编版七下《4.10 法律为我们护航》福建章秋梅; 初中道德与法治部编版七上《4.9 增强生命的韧性》新疆李启上; 初中道德与法治部编版七下《3.6 集体生活成就我》辽宁李雪; 部编版道德与法治七下《集体生活成就我》北京杨亚丽; 初中道德与法治部编版七下《3.8 憧憬美好集体》广东丁娜; 初中道德与法治部编版七下《4.9 生活需要法律》湖北杨玉萍

与"七年级政治教学反思-思想品德课教学反思"相关的文章

大家都在看