一、引导学生自我评卷
及时将试卷发给学生,让学生及时了解个人答题结果、分析自己的成功之处和不足之处。对于一般知识性的错误自己便可解决。对于自己不能解决的组内商讨,教师应重点讲解学生不能解决的问题。简要讲解测试题的主要特点及考试结果,发布全班总的考试成绩情况,使学生清楚考试特点和自己在集体中存在的主要问题和差距。使学生明确了讲评的目标方向,调动了学生积极参与讲评的热情。
二、总评:本次测试存在的主要问题有:
1)在做选择题时,个别学生审题不清;
2)在做非选择题时,有少数学生写错别字。
3)有些学生在回答问答题时,答案不全。
4)有些学生在做材料提时,未按要求回答。
三、采取补救措施:
1)培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]仔细审题的习惯;
2)加强对学生“写”的训练;
3)培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]分析问题、解决问题的能力。
四、反思:找出这次测试失分的原因,为下次测试制定学习目标。
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