作为老师应注意从正面、积极的角度去审视学生,要善于发现捕捉学生身上的闪光点,巧妙地在表扬中少加批评,可能效果更好。表扬要有依据和具体,也就是不能盲目和随意。例如,是学生学习上取得进步,就应就其学习上大力表扬;是纪律上改正了迟到、上课说话的缺点,就应对其自律性上进行表扬,如此就能起到强化优秀的作用。
作为老师应注意从正面、积极的角度去审视学生,要善于发现捕捉学生身上的闪光点,巧妙地在表扬中少加批评,可能效果更好。表扬要有依据和具体,也就是不能盲目和随意。例如,是学生学习上取得进步,就应就其学习上大力表扬;是纪律上改正了迟到、上课说话的缺点,就应对其自律性上进行表扬,如此就能起到强化优秀的作用。
在“待优生”转优的过程中,老师应真正有爱心,理解学生,尊重学生,不要吝啬表扬,善用巧用表扬,往往比批评更具威力,更能促使学生顺利转化为优等生。
生活处处有哲学课件
2.1感受文化影响课件
必修四4.2认识运动 把握规律课件
10.2思想道德修养和科学文化修养课件
文化在继承中发展课件
必修四3.1自己时代精神上的精华课件
用联系的眼光看问题课件
必修4生活处处有哲学课件
文化生活第四单元复习课件
7.1永恒的中华民族精神课件
第五课 文化创新课件
唯物主义与唯心主义课件
第七课 我们的民族精神课件
1.1体味文化课件
世界是永恒发展的课件
必修四5.1意识的本质课件
3.2文化在交流中传播课件
5.1文化创新的源泉和作用课件
必修四5.2意识的作用课件
高二政治必修3第四单元综合探究课件
必修四4.1 世界的物质性课件
传统文化的继承课件
高二政治认识运动 把握规律课件
10.1加强思想道德建设课件
高二政治必修4第二单元习题讲解课件
高二政治人的认识从何而来课件
3.1世界文化的多样性课件
2.2文化塑造人生课件
意识的作用课件
6.1源远流长的中华文化课件
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