反思1
在本节课的教学上力求活泼生动,让学生在轻松和谐的课堂氛围中,从情感、知识、技能方面有所收获。在学习“喜、怒、哀、惧”四项基本情绪时,为了能够让学生有足够的体验,请每个小组的一位同学,在黑板上画出相关情绪表情的简笔画,加深了学生对情绪的理解。以小组合作探究的方式进行,每位同学都有具体的内容去学习、有任务去做,而且小组成员还要合作,四个问题是一个整体,相互衔接的,如果学生仅考虑自己的内容,就会无法实现本小组的最终学习目标,这样也提高了课堂的效率。
反思2
紧张的复习正在进行,每到这个时候我们抱怨复习时间紧,复习内容多,想面面俱到,却很难做到,往往是眉毛胡子一把抓,老师累,学生也疲惫。那么有没有两全其美的紧方法呢?答案是肯定的。但是需要有自己的做法:紧扣课标,吃透教材,通过自主合作学习、知识能力整合、互动探究训练、题型方法归纳、关注时政热点等环节,来打造高效课堂,提高复习效率。这就需要在课下下功夫。
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