七年级思品内容,主要是道德品质、心理健康教育,所以最忌讳的是照本宣科、苍白无力地说教。所以从学生的生活实际入手,贴近学生生活,更容易引起学生的共鸣,使情感态度价值观目标确实落到实处。我讲的课题是《直面挫折,不畏不惧》,设计过程和意图如下:一、从听《命运交响曲》导入新课,一方面无形中培养了学生听赏音乐的兴趣,继而引出贝多芬战胜挫折、愈挫愈勇故事,再者多听音乐也符合本课自我疏导、自我排解内容的需要。真可谓一举三得。二、过程设计同龄学生来信的形式,既贴近学生实际,又避免了内容过于分散、课堂拖沓的现象。三、把目前遇到的最大的挫折写在纸条上,同桌互换出谋划策加以解决,既达到了学以致用的目的,又密切了同学间的关系。四、布置学生从网络、报刊、书籍收集名人伟人的故事,锻炼学生搜集整理信息的能力。
在上课过程中,零距离与学生接触,师生互动好,课堂气氛活跃,学生能自圆其说,体现了学生的主体地位,结论的得出水到渠成,达到预期的效果。总体感觉有点前松后紧,把握课堂节奏的能力仍要加强。
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