新生学习指导观念转变是行动的先导。在新生入学时,在教与学上,综合运用多种媒体以课程为单元组织教学,以学生为中心,提倡个别化自主学习,教师变“教”为“导”,发挥教师导学作用。再结合学生讨论、座谈、等多种形式,更新学习观念;让学生知道在试点模式下应怎样学习、如何学习,逐步引导学生适应新的学习方式,激发学生学习兴趣和活力。教师在上课时,更应注重指导、教会学生怎样学习,怎样选择符合自己实际情况的学习方法、学习时间。目前部分学生自主学习能力不强或不知如何学习的现状下,教师的导学作用对加强学生学习自主性尤为重要。
《当代青年的社会责任》说课
高三政治说课稿 公民有维护国家统一和民族团结的义务
八年级政治说课稿--礼貌显魅力
《走进中学》说课稿
初三政治说课稿
高二政治说课稿 主观能动性是人区别于物的特点
第10课责任重于泰山
《改革开放增强了我国的综合国力》说课
第六单元 自强不息 6.3 自立自强
初一政治《发展真挚的友情》说课稿
高中政治新课程说课稿模板
人的性格 各不相同 教学设计(一)
保卫祖国 依法服兵役
高三政治说课稿 国家政权的组织形式
十五课第一框
初中政治说课稿-《爱国情操的表现》
法律打击经济犯罪
高二政治说课稿 矛盾普遍性与特殊性的关系
第五课第二框 发现自己的潜能
培养承受挫折、开拓进取的品质
勇于开拓进取
高二政治说课稿 什么是经济效益
市场交易的原则说课稿
消费者的合法权益受法律保护
违法行为应该承担法律责任 教案2
高中政治新课程说课稿模板1
思想政治课说课稿(范例)
维护社会管理秩序
第七课 第一框题 “走近法律”
第四课 第二框法律对建设精神文明的措施做了明确规定(2)
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