“以学生为主体,教师为主导”是新教学理念在教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中的重要要求。在此指引下,不断优化教学行为、精心创设教学情境、构建有效地课堂流程与方式、积极开展课例研究,更好的落实情感、态度、价值观目标。
政治课应该最能体现学生的主体地位,要想使学生获得情感体验,形成态度,做出价值选择,必须鼓励学生大胆地表达自己的想法,教师则要完整地倾听别人的观点,尊重不同的意见。为了让同学们在学习中感受情感,明确态度,树立正确的价值观,我激励学生成为学习的主人。比如在课堂上,学生们可以自由发言,通过这种课堂组织形式来引导鼓励学生真正参与到课堂中来。同时体的教学实践中,也要注意保持课堂秩序做到活而不乱。
当然,在学生积极发挥主体作用的同时,教师的主导作用也不容忽视。教师在课堂教学中要有激情,否则就不可能点燃别人的激情之火。要用教师的情感、态度、价值观去影响学生的情感、态度、价值观的形成。教师应该充满激情的组织课堂探究,精心设计。同时适当的运用激励的评价语言,都会对学生产生深刻的情感传递。
在课堂探究中,教师和学生是一种面对面的交流,双方相互交流,师生关系趋于平等。因此教师在教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中要摆正自己的位置,成为学生学习的组织者、引导者,成为学生学习的良师益友。
直面烦恼教案
2015-2016学年七年级政治下册课时同步测试33
2015-2016学年七年级政治下册课时同步测试35
股票债券和保险教案
民主监督守望公共家园教案
基层民主导学案
珍视友谊教案1
河南省商丘市2015-2016学年八年级政治下册期中试题
河南省商丘市2015-2016学年八年级政治下册同步检测题2
股票、债券和保险学案1
2015-2016学年七年级政治下册课时同步测试27
2015-2016学年七年级政治下册课时同步测试31
经济全球化与中国学案
消费及其类型1教案
面对经济全球化学案1
投出理性的一票教案
我国的国家机构课件
消除心理烦恼快乐成长教案
河南省商丘市2015-2016学年八年级政治下册同步检测题4
税收及其基本特征课件
世界是普遍联系的课件8
有序与无序的政治参与教案
河南省商丘市2015-2016学年八年级政治下册期中检测试题
河南省商丘市2015-2016学年八年级政治下册同步检测题7
市场配置资源课件4
法律的尊严导学案
思想道德修养和科学文化修养课件2
积极参与国际经济竞争与合作学案2
河南省商丘市2015-2016学年八年级政治下册同步检测题6
河南省商丘市2015-2016学年八年级政治下册同步检测题1
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