七年级思想品德下学期教学反思3_教学反思-查字典政治网

查字典政治网> 政治教学> 教学反思> 七年级思想品德下学期教学反思3

七年级思想品德下学期教学反思3

查字典政治网 2015-07-30

初中《思想品德》课程标准提倡多样化的教学形式。在课堂教学实施的过程中，为了给学生学习营造一个良好的学习环境，为了激发学生学习的兴趣，我们都在积极地探索多种教学形式，其目的是为了改变过去那种严格按照教学流程按部就班地进行教学的状况，我们组织了丰富多彩的教学活动，在这些活动中，学生可以投身其中直接参与教学，师生、生生之间共同合作完成教学任务。

但是，有些活动作为一种教学形式只是一种点缀。例如，小品剧是学生非常喜欢的形式，但是我们在设计这些活动、指导学生编演时应该充分考虑要达到什么目的、学生可以从中了解些什么，避免出现表演的过程中学生们嘻嘻哈哈，内容简单、形式单一。表演过后就进入了下一个环节，至于剧中表现的主题思想是什么就不得而知了，表演只是起到了活跃课堂气氛的作用。又比如：讨论几乎是我们每节课都要采用的教学形式，但是有些问题根本就不具有讨论性，甚至有些问题书中是可以找到答案的，只要给学生时间看书，学生就能归纳出来，讨论实在是画蛇添足，不但不能开启学生的思维，引发争论，进出火花，久而久之还会泯灭学生思考的热情。因此，我们的课堂教学中的每一个环节都应该从教学需要出发，从学生需要出发，不能为了创设情境而创设情境。如果一味的追求表面的形式，那会远离新课程改革的要求。

查看全部

上一篇:初三政治说课稿>
下一篇:人教版七年级政治《人生难免有挫折》教学反思>

附近的人在看

拓展阅读

初一政治视频: 部编版道德与法治七下《情绪的管理》天津陈士宇; 初中道德与法治部编版七上《3.7 让家更美好》内蒙古吴金凤; 初中道德与法治部编版七下《3.7 单音与和声》陕西薛惠心; 初中道德与法治部编版七上《3.6 走近老师》新疆郑秀慧; 初中道德与法治部编版七下《3.7 节奏与旋律》重庆鲁春华; 初中道德与法治部编版七下《3.6 集体生活成就我》贵州刘光显; 初中道德与法治部编版七下《3.7 单音与和声》四川胡皓萌; 初中道德与法治部编版七下《3.6 集体生活邀请我》浙江杨士燕; 初中道德与法治部编版七下《4.9 法律保障生活》湖北杨豪; 初中道德与法治部编版七上《3.7 爱在家人间》甘肃刘强

与"七年级思想品德下学期教学反思3"相关的文章

大家都在看