通过迈好青春第一步的教学,我认为应在教学中设置一些活动,特别是一些激发学生爱国热情的东西,同时多让学生感受生活的美好,生命的珍贵。
青春是美好的,应感受到它的美;奋斗的青春更美丽,应有奋斗的热情与行动。若要达到上述教学目标,必须引导学生自主感悟、合作探究,增强教学的探究性。本次设计的探究性特点突出,创设了一系列生动活泼的探究情境,象“解读青春”、“品味青春幸福”、“阅读感悟”、“歌曲欣赏”、“青春寄语”等,要使整个教学过程始终在学生积极的感悟与探究中进行。这样,学生会在自主感悟、合作探究中,形成正确的情感、态度和价值观。
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