通过迈好青春第一步的教学,我认为应在教学中设置一些活动,特别是一些激发学生爱国热情的东西,同时多让学生感受生活的美好,生命的珍贵。
青春是美好的,应感受到它的美;奋斗的青春更美丽,应有奋斗的热情与行动。若要达到上述教学目标,必须引导学生自主感悟、合作探究,增强教学的探究性。本次设计的探究性特点突出,创设了一系列生动活泼的探究情境,象“解读青春”、“品味青春幸福”、“阅读感悟”、“歌曲欣赏”、“青春寄语”等,要使整个教学过程始终在学生积极的感悟与探究中进行。这样,学生会在自主感悟、合作探究中,形成正确的情感、态度和价值观。
探析初中思想政治课的学习方法指导
谈提高思想政治课练习的有效性
浅谈思想品德课教学的趣味性
基于加强高中政治课课堂有效提问的探究
谈高中政治课中探究式学习调查
谈思想品德课教学的趣味性
分析初中思想政治课中渗透情感的方法
中国传统节日的德育功能的有效性分析
高中政治教学资源的开发解析
对农村初中政治科研究性学习的现状及改进意见
加强中学政治教学中创新能力的培养
高中政治与人文素质培养论述
谈中学政治教学中学生创新能力的培养
初中政治课堂教学内容时间分配的模型构建
高中政治教材的优点及问题探索
网络环境下的思想政治课教学
初中思政教学的创新与实践
谈班主任德育工作的问题和前景分析
从政治课堂多媒体的使用谈谈多媒体教学技术的运用和发展
思想品德课堂教学中如何引导学生自主学习
探析思想政治教育学科发展的新趋势
浅议政治教学中学生创新能力的培养
思想政治教育学科研究的重点与难点
论干部选拔与培养的有效性策略
对中学政治中的举例教学综述
小议高中政治的审美观
高中政治教师能力现况及路径
高中政治教学的创新策略解析
新媒体时代开展思想政治教育工作的挑战的问题和策略
谈论“坑爹”还是“坑子”
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