生活是美好的,生命是宝贵的,学生或多或少、或深刻或粗浅的都会有一定的体验和感受,这是上好生命属于我们只有一次这节课的重要基础和资源。组织学习时充分利用学生已有的体验和感受,加强体验式教学。让学生在体验中感悟、在感悟中提升认识、升华情感、用案例、活动、等方法,让学生在活动中、在讨论中、在探究中增强自我保护意识,掌握保护方法,提高保护能力。
发改委解读《贫困地区水电矿产资源开发资产收益扶贫改革试点方案》六大亮点
时政热点:“一把手”带头坏规矩 制度就沦为摆设
少儿版《白蛇传》仍是一部成人剧
那些稍纵即逝的“敬畏”让谁羞愧
我国公民的政治参与
时政热点:地方部门要习惯为错误行为道歉
孩子,别那么理所当然
精准扶贫关键要贫困户“自己站起来”
法规“打架”,受伤的还是劳动者
规范民警执法,公安部发出哪些“大招”?
看王宝强的热闹别忘了反观自己
“垃圾围路”不能成为社会治理的边缘带
小学推广教学软件不能一味“赶时髦”
确保健康中国战略规划如期实现
人口可以流动,健康不能掉队
对《国务院关于促进创业投资持续健康发展的若干意见》的几点体会认识
构建社会主义和谐社会
中国在“一带一路”国家关系网络中的作为
2016年10月21日国际时事新闻
中考政治复习要点:责任与角色同在
2016年10月27日国际时事新闻
“民族大业”骗局,受害者为何“入戏”
中考政治高频考点:人生的价值
“活摘器官”是一个弥天大谎
消费升级,不只是方便面要供给侧改革
发呆五分钟和人这一辈子
2016年10月18日国际时事新闻
以法捍卫英雄尊严,以情传递英雄故事
奇葩校规背后是脱节的管理思路
时政热点:保护举报人隐私需要相关法律不缺位
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